统编版语文七年级下册第19课紫藤萝瀑布练习题（含答案） 积累与运用 .阅读下面的文字，完成各题。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhàn开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 1、给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 忍俊不禁( ) zhàn( )开 仙露琼浆( ) 2、文中有错别字的一个词语是“_____”，这个词语的正确写法是“_____”。 3、文中画线句运用了什么修辞手法？请你运用这种修辞手法仿写一个句子。 4. 下列句中加点词语使用不当的一项是 ( ) A.智慧是不会枯竭的,思想和思想碰撞,就会迸溅出无数火花。 B.他善于察言观色,投人所好,因此深得主人的欢心。 C.看着他那极其夸张的滑稽表演,观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。 D.清晨草叶上的露珠,是早起的小虫们的仙露琼浆。 5.修改下列病句。 (1)语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。 修改方法：_____ (2)通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远在前进。 修改方法：_____ 6.下列选项中标点符号使用有误的一项是 （ ） A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 C．这首诗将两种相互对立的行为———�离别”与“相逢”，两种不同的情感———�伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。 D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 7. 将下面句子填入语段横线处,顺序合理的一项是( ) 。 。 。 ,人生也因此美丽。 ①每一种蜕变,都犹如我们为洋葱剥皮,会泪流满面 ②生命的成长需要蜕变 ③但是,只有这样,才能获得真正的新生,拥有真正的成长 ④不断超越自我,才是生命应有的姿态 A.②①③④ B.④③①② C.②③①④ D.③①②④ 8. 学完《紫藤萝瀑布》后,班级计划举行朗诵会,你准备朗读下面的文字。其中,“我在开花”应将重音放在哪个字上 请你联系文章内容,根据自己的理解与感受说明理由。 【语段】 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! �———�我在开花!”它们在笑。 �———�我在开花!”它们嚷嚷。 阅读理解 （一）阅读下面的课文选段，回答问题。 ①“我在开花！”它们在笑。 ②“我在开花！”它们嚷嚷。 ③每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ④但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑤这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一 ... ...
