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课件网) 第10章 生物圈中的水循环 第2节 生物圈中的水循环 生物苏教版（2024）七年级下册 学习目标 1．通过观察生活中的蒸腾作用现象，认识到植物通过根部吸收水，通过蒸腾作用散失大部分水，参与生物圈中的水循环。（生命观念） 2．通过举例、展示图片及视频，构建生物圈中的水循环概念，说明水循环的意义和绿色植物在水循环和生态环境中的作用。( 科学思维 ) 3. 通过联系生活、思考交流，说出保护水资源和绿色植物的具体举措，形成尊重自然、爱护自然的生命观念。（态度责任） 新课导入 加湿器通过释放水蒸气或水雾，有效提高室内的相对湿度，这对于生活在干燥环境中的人们尤为重要。特别是在冬季使用暖气时，室内空气往往变得非常干燥，加湿器能够缓解这种干燥环境对人体造成的不适。 自然界中是否存在天然的加湿器呢？ 1．植物的蒸腾作用 观察 植物的蒸腾作用 甲同学用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉线或胶带扎紧塑料袋口，作为装置甲。 置于光下几小时后 小水珠 1．植物的蒸腾作用 甲同学用塑料袋套住植株露在土外的部分，并用棉线或胶带扎紧塑料袋口，作为装置甲。 乙同学用塑料袋套住整盆植株，并将透明塑料袋扎在花盆口处。 乙同学的实验易受土壤中水分的干扰。 哪个装置更能说明植物是天然的加湿器？ 1．植物的蒸腾作用 甲同学又用另一株大小相近，生长状态基本一致的同种植物，再制作一个同样的装置作为装置乙，将其置于黑暗处。 大约15min后，仔细观察两个装置的塑料袋内表面，记录实验现象。 装置甲 装置乙 1．植物的蒸腾作用 讨论： 1．两个装置的塑料袋内表面上出现了什么现象？ 2．上述现象说明了什么？ 塑料袋内表面上出现了水珠，装置甲的水珠较多，装置乙的水珠较少。 光照会影响植物的蒸腾作用。 装置甲 装置乙 1．植物的蒸腾作用 1．植物蒸腾作用所散失的水分从何而来？ 2．植物体内的水怎样运输？ 3．植物主要通过什么结构将水散失出去？ 吸收 运输 植物主要通过根的根毛从土壤中吸收水分。 植物主要通过导管从下向上运输水分。 散失 植物主要通过叶片的气孔将水分散失出去。 1．植物的蒸腾作用 绿色植物通过_____吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由_____的_____散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。 气孔 根 叶 吸收 运输 散失 ———概念 光照、风、温度和湿度等环境因素都能影响气孔的开启或闭合，因而对蒸腾作用有影响。 1．植物的蒸腾作用 项目 需水量 占比 生长期中总吸水量 204.2千克 100% 组成成分的水量 1.9千克 0.9％ 参与光合作用和其他生命活动的水量 0.2千克 0.1％ 蒸腾作用 202.1千克 99% 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200千克以上的水，大致情况如下： 材料阅读 玉米一生消耗的水量主要去向是哪里？这是一种浪费吗？ 1．植物的蒸腾作用 2．在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。 1．植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。 大树底下好乘凉 ———意义 2．植物和水循环 思考讨论 河流中的一颗小水滴将在生物圈中进行怎样的旅行？其中又进行了怎样的变身？ 2．植物和水循环 陆地水 陆地水流向海洋 蒸发 水蒸气 降水 海洋 蒸发 蒸腾 水蒸气 降水 2．植物和水循环 生物圈的水循环是指自然界中的水通过 、 、 等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。 蒸发 蒸腾 降水 ———水循环的概念 1．水在水循环中可以什么形式存在？是什么为它的变化提供了动力？ 2．植物在水循环中发挥了哪些作用？ 2．植物和水循环 1．水在水循环中可以什么形式存在？是什么为它的变 ... ...
