/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【素养测评】苏教版科学六年级下册 第四单元《理想的家园》测试基础卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识广场（每空 1 分，共 10 分） 地球上的水资源总量丰富，但可供人类直接利用的淡水资源却很_____。 空气的污染主要来源于工业废气、_____、生活废气等。 生物多样性包括_____多样性、物种多样性和生态系统多样性。 土壤污染主要由工业废渣、_____、生活垃圾等引起。 污水处理的常用方法有沉淀、_____、消毒等。 绿色植物通过_____作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于净化空气。 保护生物多样性最有效的措施是建立_____。 为了保护土地资源，我们要合理使用_____，减少对土壤的污染。 大气中的_____气体含量过高会导致温室效应加剧。 水域生态系统中的生产者主要是_____，它们能通过光合作用制造有机物。 二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分） 只要对污水进行简单处理，就可以直接排放到自然水域中。（ ） 清新的空气对人类和其他生物的健康至关重要，我们要尽量减少空气污染。（ ） 一个地区的生物种类越少，生态系统就越稳定。（ ） 土地沙漠化是自然现象，与人类活动无关。（ ） 植树造林可以吸收空气中的有害气体，降低空气污染程度。（ ） 所有的水域都能自我净化，不需要人类进行保护。（ ） 保护生物多样性就是要保护所有的野生动植物，不允许人类利用。（ ） 工业废水经过处理后可以用来灌溉农田，不会对土壤造成污染。（ ） 大气中的臭氧层能吸收紫外线，保护地球上的生物，所以我们要保护臭氧层。（ ） 为了增加农作物产量，我们应该大量使用化肥和农药。（ ） 三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分） 下列行为中，不会造成水污染的是（ ）。 A. 工业废水直接排放 B. 生活污水集中处理后排放 C. 大量使用农药化肥 造成酸雨的主要气体是（ ）。 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧气 以下属于我国特有的珍稀动物是（ ）。 A. 大熊猫 B. 袋鼠 C. 企鹅 下列措施中，有利于保护土地资源的是（ ）。 A. 过度放牧 B. 退耕还林 C. 乱占耕地 污水处理过程中，能除去水中不溶性杂质的方法是（ ）。 A. 沉淀 B. 消毒 C. 吸附 森林被称为 “地球之肺”，主要是因为森林能（ ）。 A. 吸收二氧化碳，释放氧气 B. 提供木材 C. 调节气候 生物多样性不包括（ ）。 A. 遗传多样性 B. 数量多样性 C. 生态系统多样性 下列关于空气的说法，错误的是（ ）。 A. 清新的空气是纯净物 B. 空气中的氧气能支持燃烧 C. 空气污染会影响人类健康 为了保护水域生态系统，我们应该（ ）。 A. 随意排放污水 B. 过度捕捞水生生物 C. 减少使用含磷洗衣粉 土壤中的蚯蚓对土壤的作用是（ ）。 A. 使土壤板结 B. 增加土壤肥力 C. 破坏土壤结构 下列现象中，与温室效应无关的是（ ）。 A. 全球气候变暖 B. 冰川融化 C. 酸雨增多 保护生物多样性的根本目的是（ ）。 A. 保护生态系统的平衡 B. 保护珍稀动植物 C. 发展经济 空气质量指数（AQI）数值越小，表明空气质量（ ）。 A. 越好 B. 越差 C. 与数值无关 以下哪种行为会破坏生物多样性？（ ） A. 建立自然保护区 B. 引进外来物种 C. 宣传保护生物多样性的知识 土地资源的合理利用不包括（ ）。 A. 合理规划城市用地 B. 围湖造田 C. 保护耕地 四、问题城堡（每题 4 分，共 20 分） 简述污水处理的一般流程及每个环节的作用。 空气对生物有哪些重要作用？请列举至少三点。 为什么说生物多样性对生态系统很重要？ 土壤污染会带来哪些危害？ 我们可以采取哪些措施来保护空气，减少空气污染？ 五、科学探究（8 分） 同学们想要探究 “不同植物对空气净化的效果”，请你帮他们设计一个实验方案。 实验目的：探究不同植物对空气净化的效果。 实验材料：长势相同的绿萝 ... ...
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