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课件网) 24 带上她的眼睛 刘慈欣 1．理解本文构思的妙处，激发学生的想象力和创造力。(思维能力) 2．了解科幻小说及其特点，激发学生对科幻小说的兴趣爱好。(文化自信) 3．分析人物形象，感悟人物精神。(审美创造) 任务目标 新课导入 他是一名理科生，他用旺盛的精力建成了一个光年尺度上的展览馆，他用科幻这神奇的羽翼，在小说的王国里驾轻就熟、纵横驰骋。他单枪匹马，把中国科幻文学提升到了世界级水平。2019年开春，根据他的同名作品改编的科幻大片《流浪地球》上映，并以高达46亿的票房，打破了好莱坞科幻大片对全球科幻市场的垄断。他就是中国科幻小说之王刘慈欣。 今天让我们跟随刘慈欣一起，“带上她的眼睛”，开启一趟发现之旅。 刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》。2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖———这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。某大学教授评论称，刘慈欣凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平。 走近作者 作品介绍 《带上她的眼睛》发表于《科幻世界》 杂志1999年10月刊，并荣获该年度中国科幻 小说银河奖。小说的视角独特，把充满创 意的科学幻想以唯美的文学形式表现出来，用清新而充满诗意的语言，讲述了一个震撼心灵的故事。 全称科学幻想小说，其定义是，在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象。一般认为，优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。 科幻小说 文体知识 点缀 迟钝 蒙眬 闲暇 灵犀 合拢 zhuì dùn xī lónɡ xiá lǒnɡ 字词积累 【迟钝】思想、感官、行动等反应慢，不灵敏。 【点缀】表示加以装饰，使事物变得更加好看。 【蒙眬】模糊，不清楚，常用来表达视线或者 心理状态不清楚。 【不期而至】指没有预料的到来。 【心有灵犀】指彼此心意相通。 学习任务一：浏览课文，把握故事内容 请同学们浏览课文，把握故事内容，然后回答下面的问题。 (1)小说中有哪些人物？主要人物是谁？主人公是谁？ 小说中的人物：“我”、她(小姑娘)、主任。 主要人物：“我”、她(小姑娘)。 主人公：她(小姑娘)———落日六号”的领航员。 (2)这篇小说的线索是什么？ “我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用。小说以“我”的经历见闻(所见所闻所感)为线索。 (3)用简洁的语言概括小说的主要内容。 “我”带着一副“传感眼镜”去度假，感到小姑娘对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。后来才知道她是“落日六号”的领航员。“我”带着她的眼睛让她最后一次见到、感受到地面上的美好事物，最终她被永远留在了地底下。 (4)小说是按照什么顺序来写的？ 按照时间顺序来写的。中间插叙了“落日六号”失事的情况。 (5)理清这篇小说的结构层次。 第一部分(开端)：主任让“我”带上小姑娘的“眼睛”去度假。 第二部分(发展)：“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。 第三部分(高潮)：“我”发现了小姑娘的真实身份，插叙地航飞船“落日六号”失事的情况。 第四部分(结局)：“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。 学习任务二：反复阅读，理解构思的巧妙。 这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。作者很会讲故事，尤其善于制造悬念，文中多处埋下伏笔，最后的谜底既出人意料，又在情理之中。请大家找出文中的“悬念”“伏笔”及“照应”。 （1）“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去” 开头就设下悬念，为什么要带“眼睛”？她是谁呢？ （2）“ ... ...
