2024-2025学年第二学期阶段性巩固检测 八年级语文 注意事项： 1.注意你拿到的试卷满分为100分（其中书写卷面占3分），考试时间为120分钟： 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用（22分) 1.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分) 主题 古诗文名句 《关雎》以鸟声起兴，写出一片情思“关关雎鸠，在河之洲。① 远古 ② ”:《兼葭》以秋景开篇，烘托思慕意境“兼葭苍苍， 恋歌 ③】 ④ 在水一方”；《子衿》用时间反差，抒发 强烈思念“⑤ ⑥ 柳宗元写景，总是用千锤百炼的语言轻轻，点染，构成鲜明困画，染上感彩 以景 “寂寥无人，⑦ ⑧ ”写出环境的冷寂。感情随 传情 景起伏，终究无法摆脱被贬的落寞。 2. 请运用所积累的知识，完成（1)-（3)题。(6分) 东汉和帝时，有个许慎，作了一部《说文解字》。这是一部划时代的字书。经典和别的 字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九干字。而且小hu血之外，兼收籀文、“古文”； “古文”是鲁恭王所得孔子宅“壁中书”及张仓所献《春秋左氏传》的字体，大概是晚周民 间的别体字。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解， 用晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读 古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了一些晚周文字，让 后人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。 而且不但研究字形得靠它，研究字音字义也得靠它。研究文字的形音义的，以前叫“小学”， 现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广 了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分) 小zhuan（) 溯()源 (2)以上文段出自朱自清的《经典常谈》，该书共有13篇，按照 的顺序排列，《说文解字》中的象形、指事、会意、 是造字的方法。(2分) (3)《经典常谈》是朱自清写给中学生看的一本书，与一般学术著作不同，他娓娓道来，常 有引人入胜之处。请你结合自己的阅读体验，谈一谈读经典的意义。(2分) 3.中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。班级准备 举办一期“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(8分) 【古诗苑·我策划】 (1)学校准备办一期黑板报，要策划活动版块，请你再设计两个版块。(2分) 八年级语文第1页共6页 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
