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7.2二次根式的性质同步练习(含解析)

日期:2025-05-26 科目:数学 类型:初中试卷 查看:67次 大小:677920B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 7.2二次根式的性质 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、单选题 1.下列各式成立的是( ) A. B. C. D. 2.化简为(  ) A. B. C. D.1 3.已知,则代数式化简后为( ) A. B. C. D. 4.把根号外的因式移到根号内的结果是( ) A. B. C. D. 5.下列化简中正确的是( ). A. B. C. D. 6.已知△ABC的三边之长分别为a、1、3,则化简|9-2a|-的结果是(  ) A.12-4a B.4a-12 C.12 D.-12 7.若,,则的值是( ) A. B.-2 C.±2 D. 8.如果= -1,则a与b的大小关系为(  ) A.a>b B.b>a C.a≥b D.b≥a 9.下列各式成立的是( ) A. B. C. D. 10.下列等式成立的是( ) A. B. C. D. 11.若x=-7,则等于( ) A.-3 B.3 C.1 D.-1 12.下列各式中,正确的是( ) A. B. C. D. 二、填空题 13.若,则a的取值范围是 . 14.实数在数轴上的位置如图所示,化简= . 15.计算: . 16.已知,化简 . 17.已知a<0,那么|﹣2a|可化简为 . 三、解答题 18.实数在数轴上的位置如图所示:化简 19.(1);(2). 20.如图,正方形的边长为,对角线相交于点O,点E在的延长线上,,连接. (1)线段的长为_____; (2)若F为的中点,则线段的长为_____. 21.化简: (1); (2). 22.已知:如图,四边形中,,,,,,求BC的长. 23.化简: (1) ; (2)(x>0). 24.如图,你能推测出和a有什么关系吗? 《7.2二次根式的性质》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B C D A A B D D 题号 11 12 答案 C B 1.D 【分析】根据二次根式的性质,逐一判断各个选项,即可. 【详解】A. ,故该选项不成立; B. ,故该选项不成立; C. ,故该选项不成立; D. ,故该选项成立. 故选:D 【点睛】本题主要考查二次根式的性质,掌握是解题的关键. 2.C 【分析】将根号里面的式子变形成完全平方式,再开平方化简求值 【详解】=. 故选C. 【点睛】考查了代数式的变形,把根号里的代数式化成一个完全平方式,然后再化简求值,注意开平方时代数式为非负数. 3.B 【分析】本题考查了绝对值和二次根式的性质,熟知二次根式的被开方数具有非负性是解题的关键.先根据判断出和的符号,再进行计算即可. 【详解】解:, , 故选:B. 4.C 【分析】如果根号外的数字或式子是负数时,代表整个式子是负值,要把负号留到根号外再平方后移到根号内. 【详解】解:由二次根式的意义可知, ∴,故C正确. 故选:C. 【点睛】主要考查了二次根式的意义.解题的关键是能正确的把根号外的代数式或数字移到根号内部,它是开方的逆运算,从根号外移到根号内要平方,并且移到根号内与原来根号内的式子是乘积的关系.注意根号外的数字或式子是负数时,代表整个式子是负值,要把负号留到根号外再平方后移到根号内. 5.D 【分析】根据二次根式的性质逐项分析即可. 【详解】A. ,故不正确; B. ,故不正确; C. 当x<0,y<0时,,故不正确; D. ,正确; 故选D. 【点睛】本题考查了二次根式的性质,熟练掌握性质是解答本题的关键. 6.A 【分析】二次根式的化简:①利用二次根式的基本性质进行化简;②利用积的算术平方根的性质和商的算术平方根的性质进行化简. 【详解】解:由题意得 2<a<4, ∴9-2a>0,3-2a<0 =9-2a-(2a-3) =9-2a-2a+3 =12-4a, 故选A. 【点睛】本题考查了二次根式化简,熟练掌握化简二次根式是解题的关键. 7.A 【分析】利用完全平方公式的变形公式,即可算出的值,根据来判断与的大小,即可算出答案. 【详解】解:∵ ∴ 又∵ ∴ 又∵ ∴ ∴ 即 故选:A. 【点睛】本题考查的是完全平方公式的变形式以及二次根式的化简运算,解题的关键是熟 ... ...

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