第三节（一）视觉 冀少版（2024）七年级下册 第三单元第五章 人体生命活动的调节 教学目标 01、 描述眼的基本结构和功能 02、 说出视觉的形成过程 03、 说出近视和远视的成因、预防措施及矫正原理 上学路上，远处有耸立的高楼和挺拔的树木，近处有川流不息的车辆，身边有一起前行的同学,这一切的美好都是我们通过眼睛看到的。我们的眼睛是怎样看到这些美景的？视觉是怎样形成的？ 01、 本节课程导入 寻证据.观察 观察眼球结构模型，由外到内识别眼球的各部分结构 根据获得的证据思考下列问题。 1.眼球由哪些部分组成？ 2.眼球各部分有什么功能？ 3.视觉是怎样形成的？ 02、 眼球的结构与功能 图3-5-8 眼球结构示意图 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 眼球壁 人的眼球近似球体，由眼球壁、晶状体、玻璃体等结构组成。 睫状体 02、 眼球的结构与功能 眼球壁 角膜 巩膜 外膜 视网膜 内膜 睫状体 脉络膜 虹膜 中膜 02、 眼球的结构与功能 睫状体 玻璃体 玻璃体：由透明胶状物质构成，支撑眼球壁 晶状体 晶状体：透明，有弹性，能折射光线 房水 内容物 房水：充满在眼前、后房内的一种透明清澈的液体，具有营养和折射光线的作用 02、 眼球的结构与功能 眼球 眼球壁 内容物 外膜 角膜 巩膜 （白眼球），白色坚韧，保护内部结构 中膜 内膜 无色、透明，可以透过光线 虹膜 睫状体 脉络膜 （黑眼球），含色素，中央小孔叫瞳孔，虹膜能通过调节瞳孔的大小调节可进入光线的多少 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养 视网膜 含有感光细胞，能感受光的刺激 房水 晶状体 玻璃体 透明的水样物体，有营养和维持眼内压的作用 透明的，富有弹性，能折射光线 透明胶状物质，支撑着眼球壁，把光线折射给视网膜 03、 视觉的形成 物体发出或反射 的光线 成像于 视网膜 视神经 大脑皮层 视觉形成 折光系统（角膜、晶状体、玻璃体） 神经冲动 传导 03、 视觉的形成 睫状体调节晶状体的凸度：注视近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度增大，对光线的折射能力增强，成像距离近；注视远处物体时，调节作用相反。 瞳孔控制光线进入的多少：强光下瞳孔缩小，减少进入眼球内的光量；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼球内的光量。 眼球对光和距离的调节 04、 近视和远视 矫正：配戴近视镜———凹透镜 近视及矫正 眼球的前后径过长，或者晶状体的凸度过大，形成的物像就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，称为近视，需佩戴适度的凹透镜（近视镜）加以矫正。 04、 近视和远视 矫正：配戴老花镜———凸透镜 远视及矫正 眼球的前后径过短，或者晶状体的凸度过小，形成的物像就会落在视网膜的后方，因此看不清远处的物体，称为远视，需佩戴适度的凸透镜（远视镜）加以矫正。 05、 科学用眼、保护眼的健康 假性近视 (1)概念：假性近视是由于用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体屈光度增加，从而产生视物模糊不清，眼球处于近视状态。 (2)主要表现：视物模糊不清、远视力减退、视疲劳、眼球改变，症状时轻时重，发作规律不稳定，有些患者还存在不同程度的重影、畏光、眼异物感、头痛的临床表现。 (3)改善：可通过锻炼眼肌，缓解疲劳，散瞳干预后可恢复视力。 假性近视与真性近视的区别是眼球前后径没有发生改变！ 05、 科学用眼、保护眼的健康 高度近视的危害 高度近视的人发生青光眼、白内障、视网膜脱落、黄斑变性等眼部病变的概率是视力正常人的十几倍。 05、 科学用眼、保护眼的健康 科学用眼，能够保护眼的健康———三要 1.要坚持认真做眼保健操 2.要端正读写姿势 3.要看书1h后，远眺几分钟 05、 科学用眼、保护眼的健康 科学用眼，能够保护眼的健康———四不要 1.不在直射的强光下看 ... ...
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