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课件网) 7.2 共建美好集体 素养目标 健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。 道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义，学会在集体的建设中尽责并勇于担当。 责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。 重点及难点：建设美好集体的要求 导入新课 思考：《西游记》这个集体有哪些特征？ 团结协作、理解包容、共同努力、共担责任、发展个性、积极向上、融洽相处、民主公正、充满活力、体验成功…… 思考：你心目中的美好集体是什么样？ 在美好集体中，我们能感受集体的 关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的 生活信念。 1.美好集体的作用 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 探究与分享 思考：集体建设是否依赖于飞船工程师团队的每个成员 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体 发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2.建设美好集体的要求 （1）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 探究与分享 为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。 可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。 关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 可以成立学习互助小组,引导大家团结合作、共同进步；班级事务要公开透明，涉及集体利益的事大家要共同协商、投票决定等 探究与分享 思考：视频对你有何启示？ 我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 （2）建设美好集体，要树立主人翁意识。 一个人对于另一个人的责任心在集体 生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ———苏霍姆林斯基 格言警句 先进班集体建设 某中学班级通过“值日班长”制度和民主协商制定班级公约，实现学生自主管理。例如，共同设计植物角养护值班表，培养规则意识和责任感 。 探究与分享 结合材料思考，建设美好集体，需要我们怎么做？ 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体 生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 （3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 探究与分享 团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！ 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 结合情境，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 两位同学都是学校乒乓球队的主力…… ①两位同学在团体赛中合作愉快,在个人赛中公平竞争,说明在集体生活中,合作与竞争并不是对立的关系,我们应该树立正确的合作与竞争观念。 ②两位同学在竞争中积极进取,可以不断提高个人水平进而提高团队整体水平,说明集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 点拨： (1)对个人：适当的竞争可以增强人们的紧张感,有利于人们发现自已的长处和短处,便于人们发挥优势,弥补不足,激发人们的积极性、进取心和创新精神,进一步发掘潜能。 (2)对集体：在面对外部竞争的时候,集体成员如果团结一致、积极合 ... ...
