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课件网) 散 步 莫怀戚 部编版七年级语文上册 学习目标 1 、朗读课文，把握全文的感情基调。 2、品味语言，理解文章的深层意蕴。 3、体味情感，多角度理解课文的主旨。 写作背景 此文写于1985年，当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚父亲多年的母亲似乎一下子给抽调了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写下这篇文章的念头。 作者简介 莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。 著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。 文体知识 1.定义：最自由的文体，不讲究韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制 2.特点：形散而神不散 3.分类：散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。 重点字词 信服（ xìn ） 分qí（ 歧 ） 取jué （决 ） nèn芽 ( 嫩 ) shà 时（ 霎 ） 熬 （ áo ） chāi 散（拆 ） 水波粼粼（ lín ） 字词积累 信服： 分歧： 取决： 一霎： 两全： 波光粼粼： 各得其所： 相信并佩服 （思想、意见、记载等）不一致 由某人、某方面或某种情况决定。 时间极短。顷刻之间；一下子。 顾全双方，成全两个方面。 形容水石明净，指水波被阳光照射到的样子。 表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排。 整体感知 听读课文，注意朗读过程中的情感、语速、停顿、重音。 初读感知 默读课文，用圈画法勾画出文章的要素，并概括一下这篇散文讲了一件什么事 提示：记叙文要素———时间、地点、人物、事件 我们一家祖孙三代在初春的田野里散步。 参考 初读感知 1、文中写了一件什么事？ 2、散步的人有哪些？ 3、散步中发生了什么事？ 4、结果如何？ 5、你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？ 6、“我”为什么会选择走大路？ 7、“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ 8、从他们的选择中，你体会到了什么？ 初读感知 “我们”在散步过程中发生了怎样的分歧？“我”是如何决定的，为什么这样决定？ 时间： 地点： 人物： 事件： 分歧： 我决定： 因为 ： 初春 田野 我、妻子、儿子和母亲 到田野散步 儿子要走小路，母亲要走大路。 走大路。 母亲年迈难走小路 , 不愿意一家人分开 我伴同儿子的时间还长。 孝 深入文本 母亲 “我” 妻子 儿子 （慈爱） （孝顺） （贤惠） （天真可爱） 1.你喜欢文中的谁？他们有什么性格特点？ 把鲜花献给可敬的人 深入文本 2、通过对四个人物的描写，你体会到这是一个什么样的家庭？ 互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼 深入文本 3、说说文中你最喜欢的一个人，为什么？ 我最喜欢： _____ _ 的“我” _____ _ 的母亲 _____ _ 的妻子 _____ 的儿子 这是一个_____ 的家庭。 孝敬、有责任心 慈爱、亲切 贤良、贤惠 活泼可爱、乖巧 和睦温馨 相亲相爱 品味语言 “好马配好鞍”，好文章除了有好主题，还须有好的语言与之配合，才能珠联璧合。 请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。 【提示】生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词…… 品味语言 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧与庆幸，体现了我的 ... ...
