2024学年第二学期八下语文第一次课堂观测（卷一） 2025.3 温馨提醒：全卷满分100分（含书写3分）。答案必须写在答题纸相应位置上。 墨韵千载寄幽思 1. 小组围绕“古人的抒情艺术”展开梳理，请补全下列表格。 抒情艺术 诗文内容 古人情志 借景抒情 挥手自兹去，①_____。（《送友人》 强装潇洒，离别不舍却如离群马匹的嘶叫回荡不止。 ②_____，_____。（《题破山寺后禅院》） 自然静默无语，而淡泊的情怀随着古寺的声响袅袅不绝。 ③_____ ④_____，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 凋谢于地而香气不改的梅花正是词人坚持正义的人格写照。 意象组合 ⑤_____，漏断人初静。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 富于意味的物象构成清冷的世界，表现词人被贬黄州的孤独。 直抒胸臆 海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） ⑥_____ 【总结】古人的抒情艺术，或如（tuì）⑦_____色的画卷含蓄蕴藉，或似（jiǎo）⑧_____洁的月光直白显露。他们在脑（pàn）⑨_____勾勒山河，将情感藏于风物，用文字（zhèn）⑩_____撼心灵。读他们的诗文，仿佛能触摸到千年前的心跳，感受到那份跨越时空的共鸣与温度。 【桃源寻踪】 同学们探究与《桃花源记》相关或受其影响的文学作品，请你参与。 【甲】 武陵 黄庭坚 武陵樵客出桃源，自许重游不作难。 却觅洞门烟锁断，归舟风月夜深寒。 【注释】①黄庭坚：以谪仙自称。自为官以来，关心民生疾苦，拒不执行朝廷推行的劳民伤财的新法，仕途不顺，一贬再贬。②烟锁断：指洞口被烟雾封锁。 乙】 《桃花源记》节选 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 【丙】 仙游记 唐·顾况 温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。 中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟②，直好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘③，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬④。 既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省⑤。 【注释】③瓯闽：浙江南部和福建的别称。②墟：村落。③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕：禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。⑤省：察看：看。 2. 解释下面加点词的意思。 （1）便扶向路_____ （2）具以实告_____ （3）处处志之_____ （4）入山斫树_____ 3. 用“/”给下列句子断句。（限断2处） 人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震 4. 用典能以简洁的文字表达丰富而含蓄的情感。黄庭坚在【甲】诗中借用了《桃花源记》的典故，结合【甲】诗的画线句，分析作者借这一典故蕴含的情感。 5. （1）【丙】文中的画线句，不禁令人联想到《桃花源记》中的“_____， _____。”一句。 （2）根据【丙】文画线句，请你发挥联想与想象，描绘李庭一行人所见到的奇妙景象。_____ 6. 有人认为，老人先问“愿来就居得否”，随后又说“此间地窄，不足以容”，不是真心愿意让李庭一行人留下，你是否同意这 ... ...
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