06.名著导读-【2025高频考点】中考语文复习专题练（上海）（含答案解析）

06.名著导读-【2025高频考点】中考语文复习专题练（上海）含答案解析 阅读下面材料，完成下面小题。 角色扮演游戏是一种互动性强、参与度高的活动，是一种深受学生欢迎的校园活动，通过这种游戏，学生能够在一个设定好的故事背景中扮演不同的角色，通过角色间的合作、互动来推进故事的发展。 该活动通过让学生沉浸在一个充满无限可能性的故事世界中，鼓励他们从不同角色的视角思考问题，从而激发他们的创造力和想象力。在这样的活动中，学生们需要创造符合角色背景的故事线，想象角色在特定情境下的反应和决策，这不仅锻炼了他们的即兴创作能力，还拓宽了他们的思维边界。 1．根据上面材料，提炼出三点校园“角色扮演游戏”的特点。 （1） ；（2） ；（3） 。 2．九年级年级组拟召集全年级同学展开一次“名著角色扮演游戏”，下面最不适合作为故事蓝本的一本名著是（ ） A．《西游记》———体验取经之路的重重艰难 B．《鲁滨逊漂流记》———体会流落荒岛的前行力量 C．《水浒传》———感悟梁山好汉的爱恨情仇 D．《红星照耀中国》———感受峥嵘岁月的斗争信念 3．文学拓展小组决定开展一次“《朝花夕拾》———走进作者生命中遇到的人”主题角色扮演活动，请你完成下面的角色梳理。 4．艺术拓展小组的几位同学们也准备开展以《海底两万里》为蓝本的角色扮演活动： （1）请你模仿先前示例，为该书拟写一个主题词（不超过15个字） “《海底两万里》——— _____” （2）下面是小组同学初创的一份剧本： 剧本名称：XXXXXXXX 场景设定：海底深处，鹦鹉螺号航行在一片未知的海域，周围是色彩斑斓的珊瑚礁和游动的鱼群。 角色设定：（A）尼摩船长：鹦鹉螺号的神秘船长，冷静、睿智，对海洋有着深厚的情感。 （B）阿龙纳斯教授：法国博物学家，被尼摩船长“邀请”上船，对海洋生物充满好奇。 （C）康塞尔：阿龙纳斯教授的忠实仆人，性格憨厚，总是想着逃离鹦鹉螺号。 （D）尼德·兰：加拿大捕鲸手，捕鲸技艺高超，性格豪爽，性情暴躁。 剧本正文： 阿龙纳斯教授正坐在沙发上，手里拿着一本关于政治的书籍，康塞尔站在一旁，尼摩船长从外面进来。 尼摩船长：（微笑着）阿龙纳斯教授，康塞尔，你们看这海底的景色，是不是比陆地上的世界更加奇妙？ 阿龙纳斯教授：（抬头望向窗外的海底世界，眼中满是惊叹）确实如此，船长。这些珊瑚礁的色彩，这些奇特的海洋生物，我从未在书本上见过如此生动的景象。 康塞尔：（憨厚地点头）是啊，教授，这比我们在博物馆看到的标本要鲜活多了。不过，我还是有点想念陆地上的空气。 尼摩船长：（若有所思）康塞尔，你对陆地的思念，我理解。但海底也有它独特的魅力，你们慢慢会发现的。 尼德·兰从外面进来，手里拿着一把鱼叉，满脸不高兴。 尼德·兰：（抱怨）船长，这海底虽然漂亮，但天天吃这些奇怪的海鲜，我都快受不了了。我是个捕鲸手，我想念陆地上的烤肉和自由的空气！ 尼摩船长：（平静地）尼德·兰，我知道你渴望自由，但在这里，你也能找到属于你的乐趣。比如，你可以尝试用你的鱼叉捕捉一些我们没见过的鱼类为我们的餐桌增添新意。 尼德·兰：（眼睛一亮）这倒是个不错的主意。不过，我可不想在这海底待太久，我还是想找个机会回到陆地上。 尼摩船长：（神秘一笑）陆地？以后有一天，我会允许你会重新踏上陆地。但现在，让我们先享受这海底的奇妙之旅吧。 尼摩船长说完，转身走向驾驶舱，留下阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰在客厅里继续讨论着海底的奇观和他们对陆地的思念。 请分析该剧本的优点和内容与逻辑上存在的问题，向组长小申提出你的建议。 5．4月23日是“世界读书日”。初三某班结合“世界读书日”，围绕“读书”这一主题，举行有关读书的主题班会活动 (1)根据下面的表格， ... ...