2024～2025 学年度下学期期中学业质量监测 七年级语文试卷 说明：1.本卷共有五大题，25 小题，全卷满分 120 分，考试时间 150 分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、语言文字运用(本大题共 6 小题，11 分) 阅读下面的文字，完成 1～2 小题。 在这学期的课文中，我认识了无数英雄人物：有为人忠诚纯正，对待工作鞠躬尽（cuì）的 邓稼先；有为探索救国道路沥尽心血、锲而不舍的闻一多（ ）有对敌人深恶痛绝，孝顺父母、 勤劳淳朴的木兰；有不怕困难、翻越峭壁的红军战士；有奔赴朝鲜，创造可歌可泣英雄事迹的 志愿军……我要学习他们身上优秀的品格，做一个对社会有用的人。 1．（2 分）根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（cuì） （2）锲 2．（1 分）在括号里填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成 3～4 小题。 研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替；研读文学经典，_____心灵、增加才情；研读 哲学经典，改进思维、把握规律、增强思辨能力；研读伦理经典，知廉耻、懂荣辱、辨善恶。 总之，通过研读优秀传统文化典籍，使我们可以增强人文素养和精神境界。 3．（2 分）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．洗刷 B．陶冶 C．清洗 D．提升 4．（2 分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．研读优秀传统文化典籍，我们可以增强人文素养和精神境界。 B．研读优秀传统文化典籍，我们可以增加人文素养和精神境界。 C．通过研读优秀传统文化典籍，我们可以提高人文素养和精神境界。 D．通过研读优秀传统文化典籍，我们可以增强人文素养和精神境界。 阅读下面的文字，完成第 5 小题。 美丽是可以营造的，_____。世间所有人为的一切都无法与自然缔造的相比，正如 同鲜花与假花，高飞的蝴蝶与玻璃框中的标本一样。同样的外形，也许后者看起来更完美些， 但后者却永远缺少生命的活力。 5.（2 分）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．而人工的雕琢犹如锦上添花 B．但真正的美丽不应有丝毫人工的雕琢 C．而人工的雕琢并不会减损自然的美丽 D．而且真正的美丽是至高无上的 6.（2 分）班级围绕“我的语文生活”展开讨论，下面是四位同学关于对联的发言记录，其中说 法有误的一项是（ ） A. 我认为“虽是毫末技巧，却是顶上功夫”适合做服装店的对联。 B．我认为“瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。”适合做茶馆的对联。 C.我认为“沉李浮瓜添雅兴；雪桃剥枣佐清谈。”适合做水果店的对联。 D.我认为“旧书细谈犹多味，佳客能来不费招。”适合做书店的对联。 二、古代诗文阅读(本大题共 6 小题， 20 分) (一)阅读下面这首诗歌，完成 7～8 题。 (每题 2 分，共 4 分) [甲] 野步 宋·周密 第 1 页 共 7 页 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 [乙] 春暮 宋·曹豳 门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。 林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。 7．（2 分）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．甲诗以清新、悠雅的语言风格，描摹出了一幅郊外春日花草盎然生机勃勃的画面。 B．甲诗“烂醉”二字运用了拟人的手法，表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态。 C．乙诗抓住暮春典型景物———落花、蝉、绿叶、青草等，衬托出“暮”字，点明题意。 D．乙诗用绿阴代替落花，用蛙鸣代替莺啼，两两对映，富于动态，体现了宋诗的理趣。 8．（2 分）两诗都描写到了蛙声，但听蛙声时的心情却有所不同，请结合诗歌简要分析。 (二)阅读下面文言语段，完成完成 9～11 题。(10 分) 刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年①如斯。邻有贫 乏者，刘氏辄②以斗升相济；偶有 ... ...
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