ID: 22801760

甘肃省陇南市礼县第六中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文试题(PDF版,含答案)

日期:2025-04-22 科目:语文 类型:初中试卷 查看:56次 大小:878092B 来源:二一课件通
预览图 1/5
甘肃省,次月,答案,PDF,试题,语文
  • cover
八年级第二学期第一次模拟考试卷 (满分:150分 考试时间:150分钟) 一、积累与运用(30分) 古诗文就像一朵奇葩绽放在文坛,散发着迷人的芬芳,吸引我们前去观赏。班级即将举办“诗 苑漫步·书香致远”系列活动,请你参与并完成下列任务。 ◆诗文之美 1. 阅读下面语段,完成题目。 【开场白】 中国是一个诗的国度,诗的历史源远流长。从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到宋词,佳作如林。爱国诗 篇让人热泪盈眶,田园山水让人心旷神怡,jiǎo jié的明月寄托 chàng wǎng思乡情怀,凌寒的梅花彰显君子 坚贞品格……诗歌是我们心灵的栖身之所。通过鉴赏诗歌,吟诵诗歌,能让我们对古诗词产生浓厚的兴趣。 让我们一起漫步古诗苑,陶冶性情,感受中华经典的魅力吧! 【结束语】 古典诗词是历史的精华,不仅_____了国家民族发展的方方面面,也_____了人们生活的细枝末 节。古典诗词是智慧的源泉,不仅陶冶了中国人的情操,而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神 _____。无论世界多极化如何发展,国际形势如何复杂,_____的中国人都不会失去信心,因为那 一首首绮丽的诗篇将与华夏同在,与天地共存。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。 热泪盈眶_____ 绮丽_____ jiǎo jié chàng wǎng (2)依次填入横线处的词语,正确的一项是( ) A. 浓缩 概括 支撑 运筹帷幄 B. 凝聚 囊括 支持 指挥若定 C. 浓缩 囊括 支持 指挥若定 D. 凝聚 概括 支撑 运筹帷幄 (3)画线句有语病,请指出病因并修改。 2. 在语段横线上填写句子,排序最恰当 一项是( ) 前不久,一只题有失传五言唐诗的长沙窑青釉瓷碗受到关注———住在绿池边,朝朝学采莲。水深偏 责就,莲尽更移舡”。通过遗址考古发掘,长沙窑器物上题写的各种诗句 110首重现于世人眼前。这些古 第 1页/共 10页 诗,_____,_____,_____,_____,让后人得以思接千载,感受古今情感与思想 的同频共振。 ①更描绘出当时的民俗风情、众生日常 ②或许没有太白 飘逸瑰丽 ③也不似老杜般沉郁顿挫 ④但这些质朴直白的诗句,同样凝聚着古人对生活的情思、对生命的感受 A.④①③② B.②③④① C.①④③② D.③④②① ◆读诗之法 3. 为了了解初中生诵读古诗文的原因,八(1)班同学对全校同学进行了统计并根据结果绘制成下图,请你 根据下图写出你的探究结果。 4. 在“读诗方法”分享会上,小文同学展示了下列图表,请你结合具体的诗歌帮他介绍阅读古诗的方法。 ◆经典传承 5. 下面是第一小组同学起草的一份关于“古诗苑漫步”活动策划书,请你补充完整。 第 2页/共 10页 “古诗苑漫步”活动策划书 一、活动目的 1.了解中国诗歌的发展历程,对诗歌形成初步认识。 2.A_____ 二、活动主题 沉醉诗的世界 三、宣传动员 1.印制《“古诗苑漫步”活动倡议书》,向全校师生发放。 2.B_____ 6. 下面是“经典雅韵”环节的主持词,请你帮忙补写完整。 我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏,从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过阅 读古诗文,我们遐想于清晨“_____,白露未晞”的朦胧神秘;驰目于唐都城“_____, 风烟望五津”的雄浑阔大;感慨于桃花源“阡陌交通,_____”的安宁祥和。通过品读诗句“微君 之故,_____”,我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨;通过品读诗句“求之不得, _____”,我们看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情;通过品读诗句“_____,子宁 不嗣音”,我们感受到因心上人失约不留音讯而责怪对方时流露出的惆怅与幽怨;通过品读诗句 “_____,在城阙兮”,我们联想到女子因陷入相思而望眼欲穿的痴情模样……浸润于古诗文的福 泽,我们渐渐学会了观物、观人、观世界。 二、阅读(60分) (一)(2024·兰州期中) 阅读下面文章,完成题目。 父 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~