七下14《驿路梨花》必备知识点总结与梳理（学案）

七下14《驿路梨花》必备知识点总结与梳理 一、文学常识 彭荆风（1929 - 2018 ），江西萍乡人，当代作家 。他长期生活在云南边疆，作品多反映边疆军民生活，代表作有短篇小说集《边寨亲人》 ，电影文学剧本《边寨烽火》《芦笙恋歌》，长篇小说《鹿衔草》等 。 二、生字词 1重点字音： 寨（zhài）：山寨、村寨 撵（niǎn）：撵走、撵不上 驿（yì）路：驿站、驿使 迷茫（mí máng） ：茫然、迷茫 陡峭（dǒu qiào） ：峭立、陡峭 露宿（lù sù） ：露天、露水 竹篾（zhú miè） ：篾条、竹篾 简陋（jiǎn lòu） ：陋巷、简陋 修葺（xiū qì） ：葺屋、修葺 折损（zhé sǔn） ：折断、折损 2、重点字形（注意易错字） “驿”不要写成“译” ；“篾”不要写成“蔑” ；“葺”不要写成“茸” 。 3、重点词义 迷茫：广阔而看不清的样子；神情迷离恍惚 。 陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下 。 简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备 。 修葺：修理（建筑物） 。 折损：因过分尊敬使人承受不起，客套话 ；损失、损耗 。 三、略读方法与故事梗概 1、略读方法：略读时，要快速浏览文本，关注标题、重要段落的首句和尾句等关键信息，跳过具体描述性内容，把握文章大致内容和行文思路。 2、故事梗概：“我”和老余在哀牢山中为找住处而焦急，发现了一间小茅屋。在茅屋得到帮助后，遇到瑶族老人，一起猜测茅屋主人。之后哈尼小姑娘梨花妹妹出现，讲述茅屋来历：解放军为方便路人建造茅屋，梨花照料茅屋，后来梨花出嫁，妹妹接力，展现了雷锋精神代代相传的故事。 四、文章结构与记叙顺序 1、记叙顺序：本文采用了顺叙和插叙相结合的记叙顺序。整体上是顺叙，按照“我们”发现茅屋、投宿茅屋、了解茅屋来历的时间先后顺序来写 ；中间又穿插了瑶族老人讲述以及梨花妹妹讲述等内容，属于插叙，补充交代茅屋的建造者、照料者等信息。 2、文章结构 （一）开端（1 - 9段）：“我”和老余在深山夜行，因找不到住处而焦急，发现小茅屋。 （二）发展（10 - 27段）：“我们”在茅屋投宿，猜测茅屋主人，瑶族老人到来，讲述自己受茅屋帮助的经历，以为梨花是主人。 （三）高潮（28 - 36段）：梨花妹妹出现，讲述茅屋来历，原来是解放军为方便路人建造，梨花照料并传承。 （四） 结局（37段）：引用诗句“驿路梨花处处开”，赞美雷锋精神如梨花般处处开放。 五、构思特点及表达效果 1、设置悬念：如开篇“这是什么人的房子呢？”引发读者好奇，吸引读者阅读兴趣；之后在寻找茅屋主人过程中，多次产生新悬念，如以为瑶族老人是主人，结果不是等，使情节波澜起伏。 2、误会法：“我们”把瑶族老人误认为是茅屋主人，把梨花妹妹误认为是梨花等，这些误会增加了情节的曲折性，在误会的解开中逐步揭示真相，使故事更具可读性。 六、“梨花”的含义及作用 1、含义 （1）自然之花：指哀牢山中盛开的洁白如雪的梨花，如“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊”，描绘出优美的自然景色。 （2）人物之名：指哈尼族小姑娘梨花，她美丽、善良、勤劳，是雷锋精神的践行者和传承者。 （3） 精神象征：象征着助人为乐、无私奉献的雷锋精神，如同梨花般纯洁美好，处处开放。 2、作用 （1）结构线索：“梨花”贯穿全文，从看到梨花林引出茅屋，到梨花姑娘照料茅屋，再到梨花精神的传承，是行文线索。 （2） 营造意境：描写梨花林的美好景色，营造出清新、优美的氛围，为人物活动提供了诗意背景。 （3） 升华主题：将梨花与雷锋精神相联系，借梨花赞美了像梨花姑娘一样的人们身上助人为乐的美好品质，深化了文章主题。 七、标题妙处 1、一语双关：既指驿路上的梨花，又指具有梨花般美好品质的人，形象含蓄。 2、暗示主题：含蓄地揭示了雷锋精神不断传承 ... ...