2025年春学期初中学生阶段性评价 九年级 语文试题 （考试用时：150分钟 满分：150分） 注意：请在答题纸上答题，答在试卷上无效！ 一、积累和运用（24分） 阅读下面的文字，完成1～3小题。（8分） 这是一座活了千年的jué强古城，水多地少，因而学会无中生有，向水而生。这是一座商贾【甲】的通达之城，十水huì聚，因而通江达海，四海扬名。这是一座深藏不露的宝藏之城，富而重教，文风昌明。吴风楚韵，兴盛教化。 这，就是兴化。 兴化，位于江苏省中部。这里经由水路，连通江河湖海，形成江苏中部城市群的水运枢niǔ。但这里平均海拔只有1.5米，是江苏省最低的【乙】锅底洼地【乙】，平均海拔20多米的京杭大运河，是随时威胁兴化的头顶“悬河”。 水多地少，向水而生，这是兴化先民必须面对的【丙】挑战。从垛田乡到垛田镇，到今天的垛田街道，都带“垛”字，“垛”是兴化古城生长发展的关键前提。将沉积在河底的yū泥捞起铺在田上，这种堆高河泥的方式就是“垛”，由此堆积出来的田地便是“垛田”。用这种捞泥培土的方法，兴化人生生从一片泽国中堆出六万多亩田块。 （选自光明网2025.01.03 《兴化：水里“捞出来”的古城，何以兴盛千年？》） 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2.填入【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A.【甲】云集 【丙】生活 B.【甲】聚集 【丙】生存 C.【甲】云集 【丙】生存 D.【甲】聚集 【丙】生活 3.对以上文段的分析，说法不正确的一项是（2分）（ ） A.【乙】处的标点符号应为引号。 B.“无中生有”原本是贬义词，一般形容凭空捏造，这里指把没有的变成有的，含有褒义。 C.划横线句中“经由”“连通”这些动词体现了兴化在水运交通方面的独特优势。 D.“通江达海”“一片泽国”“文风昌明”“吴风楚韵”短语结构相同。 4.根据课文内容默写。（8分） 古代文人行走山水间，留下了散发理性光辉的思考，请你根据文意补全诗词内容。 如果时间倒流，我想遇见王湾，同乘一舟，在北固山下共悟“海日生残夜，① ”的自然理趣；我想遇见陶渊明，一起“采菊东篱下”，进入“② ，欲辨已忘言”的境界；我还想遇见杜甫，同游泰山，共话“③ ，一览众山小”；我想邂逅王安石，一起登上飞来峰，畅谈“不畏浮云遮望眼，④ ”，我想遇见陆游，一起在山西村经历发现的惊喜：“⑤ ， ”（《游山西村》）；我更想和苏轼一起探讨人生的缺憾和圆满：“⑥ ， ”(《水调歌头》)……这穿越千年的哲思，使他们的精神光辉永不黯淡，而我也将在人生的旅途中，继续探索前行。 5.综合性学习。（8分） 新华学校九（1）班拟举办名著阅读辩论大赛，作为本次大赛筹备组成员之一，请你参与以下活动。 【精心宣传】辩论小组正在召开赛前动员会，为营造活动气氛，拟写了两个宣传标语，请你选择其中一个，并说明理由。（3分） A.用言辞挑战，以思维征服 B.敢说敢（善）辩，你就是主角！ 【精练表达】小语想为辩论赛撰写一段开场白，请你结合自己阅读名著的感受，帮助他补全。（3分） 各位老师、各位同学：大家好！我是本次活动的主持人小语。 现在，我宣布辩论会正式开始！ 【精当评价】为方便评委评分，活动筹备组制作了一份辩论会的星级评价表，请你为“语言表达”维度增加两个评分标准。（2分） 评分维度 评分标准 星级评价（1-5★） 论点与论据 论点是否清晰、有深度？论据是否充分、权威？逻辑是否严密？ ★ ★ ★ ★ ★ 反驳与应变 能否有效抓住对方漏洞？临场反应是否敏捷？反驳是否精准有力？ ★ ★ ★ ★ ★ 语言表达 ★ ★ ★ ★ ★ 二、阅读理解（共66分） （一）阅读古诗文，完成6～10题。（20分） 【甲】 江亭夕望① [唐]白居易 凭高望远思悠哉，晚上江亭夜未回。 日欲没时红浪沸，月初生处 ... ...
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