坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记 2024-2025 学年第二学期期中检测试题（卷） 之而去。 八年级语文 3.读字里乾坤。解释下面加点字的意思。（2 分） （1）阡陌交．通． 交通： （时间：150 分钟 总分：120 分） （2）斗．折蛇行 斗： 亲爱的同学，愿你有一双慧眼，于字里行间捕捉关键，在思维碰撞中解锁题目。 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐 一、古典之美（27 分） 翻译： ，都安闲快乐。 （一） （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 1.在“古诗苑漫步”活动中，雅苑组将近期所学绘制成一条独特的游览路线。 翻译： ， 。 请根据此路线，在横线处填写相应景点的古诗文原句。（10 分） 5.两文均通过自然环境描写传递情感。结合《桃花源记》与《小石潭记》选段， 驻足诗经亭，读《蒹葭》刻文，“蒹葭苍苍，① 。所谓伊人，② 。” 分析两文作者借助环境描写分别传递出怎样的情感。（4 分） 转角见《关雎》诗碑，刻有“关关雎鸠，③ 。④ ，君子好逑。” 路过忧思墙，见《式微》题刻，“⑤ ，胡为乎中露？” 是日风顺，不及午， 已抵浦口，宿大山家。明 日，宿旦子冈①, 甫②行数里，见四野禾苗 仰望洞庭诗壁，孟浩然笔下“⑥ ，⑦ ”的壮阔湖景令人震撼。 ① , 老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，其俗洵③美矣。偶舍骑步行， 小石潭边，柳宗元描写的游鱼灵动：“佁然不动，⑧ ，⑨ ， 过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣， 门有豆棚瓜架，又有树数株② , 儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之， 以为此一家之中，有万物得所之意， 自恨不如远甚也。 似与游者相乐。” （节选自戴名世《乙亥北行日记》，有删改） 诗经亭侧，欣赏《子衿》中“⑩ ，在城阙兮”的踱步画面，刻满思 【注释】①旦子冈：在今南京市江宁区附近。②甫：刚。③洵（x ún )：确实。④浣：洗。 念。 6.将下面两个词还原回文中空缺处。（2 分） 2.《送杜少府之任蜀州》的颈联历来为人们所称道，请你体会其中作者表达 A.油油然 B.郁郁然 的情感。（2 分） 7.校刊《古韵古情》栏目将本文和《桃花源记》选为下一期刊载内容。你作为编辑， 请针对两文表达情感的异同撰写点评。（4 分） 送杜少府之任蜀州 _____ 唐 ·王勃 体会： 城阙辅三秦，风烟望五津。 _____ _____ 与君离别意， 同是宦游人。 _____ 二、文学之约（27 分） 海内存知己，天涯若比邻。 _____ （一） 无为在歧路，儿女共沾巾。 在“探家乡文化，品民俗民风”推广活动中，小晋撰写了宣传文案，请帮他完善。 （二） 看一场豪迈粗犷、气势磅礴的安塞腰鼓，我们震憾于陕北人民蓬勃的生命力；听一曲 班级举办“寻幽探境 ·悟古人之情”文言文探究活动。请阅读下面选文完成 3-7题。 ． 荡气回肠、慷慨激昂的晋剧，我们感受山西人民积淀千年的豪爽热情与坚韧品格；尝一 口 【甲】桃花源记 香甜浓稠的腊八粥，我们体会中华儿女藏于其中的美好期盼……千年悠悠岁月里， 中国人 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行 将自己对生活的热爱、对生命的敬畏蕴藏于各种民风民俗，沉淀成一方水土的一方文化， 数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 然后汇聚成千姿百态的中华文化。通过这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧 【乙】小石潭记 与记忆、 民族的梦想与未来。让我们走进民俗文化，感受民俗文化中跨越千年的力量，触 碰中华民族千年的灵魂！ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 8.请你给宣传文 ... ...
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