2025年统编版一年级下册语文第六单元课堂笔记 素材

2025年统编版一年级下册语文第六单元课堂笔记 10 古 诗 二 首 项目 内容 会认字 shǒu zōng jì fú píng quán liú ài róu hé lù jiǎo 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 易错提示“踪”是平舌音，“萍”是后鼻音。 会写字 shǒu cǎi 首(首都)(首要)(首次) 采(采花)(开采)(风采) wú shù 无(有无)(无边)(无比) 树(树木)(大树)(树叶) ài jiān 爱(爱心)(友爱)(可爱) 尖(笔尖)(刀尖)(尖叫) jiǎo 角(牛角)(尖角)(豆角) 易错字笔顺 形近字 角(五角星) 采(采花) 尖(心尖) 用(用处) 彩(彩色) 尘(尘土) 同音字 shǒu 回首 手心 jiān 尖角 中间 词语积累 听写词语：首长 采花 无声 树木 爱心 尖角 反义词：小———大 无———有爱———恨 词语搭配：一首古诗 项目 内容 古诗 翻译 《池上》：一个小孩撑着小船，偷偷采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面上的浮萍留下了一条小船划过的痕迹。 《小池》：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只蜻蜓立在了它的上头。 课文结构 撑小艇 偷采白莲 《池上》 童真、童趣 不解 浮萍开 古诗二首 池旁 联想 《小池》 初夏的美丽 池内 所见 课文主题 《池上》为我们描述了一个偷采白莲，却不知隐藏踪迹的小孩儿形象，刻画出了小孩儿的顽皮、可爱。 《小池》通过写大自然中平常的细小事物，如池、泉、流、荷和蜻蜓，表现了它们的相亲相依，和谐自然。 拓展积累 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ———[宋]杨万里《晓出净慈寺送林子方》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ———[唐]王昌龄《采莲曲》 11.浪花 项目 内容 会认字 làng mài qiāo lèi cì gěi ké xiā zhuāng xiàng táo wá浪 迈 悄 泪 次 给 壳 虾 装 像 淘 娃 易错提示 “浪、像”是后鼻音，“装”是翘舌音。 会写字 wán yǎn 玩(玩耍)(玩笑)(好玩儿) 眼(眼睛)(眼光)(眼球) lèi tā 泪(眼泪)(泪水)(泪珠) 它(它们)(它的) bèi qì 贝(分贝)(贝壳)(宝贝) 气(吹气)(打气)(淘气) 看拼音写词语 wán xiào yǎn lèi tā men fēn bèi chuī qì 玩 笑 眼泪 它 们 分贝 吹气 易错字笔顺 眼： 形近字 同音字 bèi 宝贝 被子 背书 词语积累 近义词：玩耍———嬉戏 淘�———调皮 反义词：淘�———乖巧 项目 内容 词语积累 词语搭配：轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 淘气的小娃娃 悄悄地挠小脚丫 句子 仿写 例 1：浪花就像小娃娃。 浪花就像淘气的小娃娃。 仿写：彩虹就像拱桥。 彩虹就像美丽的拱桥。 例2：浪花跑来了。 浪花唱着笑着跑来了。 仿写：彩虹走来了。 彩虹闹着笑着走来了。 课文结构 课文主题 课文写出了浪花的活泼和可爱，表达了对大自然的热爱之情。 12 荷 叶 圆 圆 项目 内容 会认字 zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 易错提示 “珠、展、翅、唱”是翘舌音，“晶、停、膀”是后鼻音。 会写字 liàng jí 亮(明亮)(光亮)(月亮) 机(飞机)(手机)(机会) tái fàng 台(台灯)(台风)(讲台) 放(放学)(放下)(放心) yú duó 鱼(金鱼)(小鱼)(木鱼) 朵(花朵)(一朵花)(云朵) měi 美(美好)(美丽)(美人) 偏旁 shēn zì páng 例：躺 躲 易错字笔顺 形近字 亮(响亮) 高(高大) 同音字 liàng 亮光 车辆 jī 时机 公鸡 词语 积累 听写词语：明亮 飞机 台风 放心 金鱼 花朵 美好 近义词：展�———张开 笑嘻嘻———乐呵呵 反义词：展�———收缩 项目 内容 词语 积累 词语搭配：圆圆的荷叶 绿绿的荷叶 亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 很美很美的水花 呱呱地歌唱 笑嘻嘻地游来游去 特殊词语：笑嘻嘻 亮晶晶 游来游去 很美很美 句子 仿写 例 1：荷叶是我 ... ...