2026届高中语文一轮复习板块一　信息类阅读：板块一　学案　研练两年高考真题(一)——探究规律，明确方向 (课件(共63+56张PPT)+学案，共4份）

学案1　研练两年高考真题(一) ———探究规律，明确方向 复习任务　1.掌握信息类文本整体阅读的方法及步骤。2.精做2024年新高考卷信息类阅读试题，探究命题规律，明确复习方向。 课标要求　①能区分主要信息和次要信息，从多角度、多层面获取信息，有效筛选信息，准确概括观点和情感，并解释观点和材料之间的关系。②能清晰地解释文本中事实、材料与观点、推断之间的关系，分析其推论的合理性，或解释其可能存在的矛盾、模糊或故意混淆之处。③能比较多个文本或材料，在各部分信息之间建立联系，把握主要信息，分析、说明复杂信息中可能存在的多种关系。④能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用方面的异同；能从多个文本或一组信息材料中发现新的关联，推断、整合出新的信息。⑤能运用文本中提供的事实、观点、策略和方法解决学习和生活中遇到的具体问题；并能够依据多个信息源，对文本信息、观点的真实性及可靠性作出自己的判断，并逻辑清晰地阐明自己的依据。 考情表览 年份 卷别 文本形式 所涉学科 核心概念 试题构成 选择题1 选择题2 选择题3 简答题1 简答题2 2024 新高考Ⅰ卷 非连续性文本(政论文) 马克思主义哲学 抗日持久战 内容理解和分析 内容推断 理解关键概念 修辞产生的论证效果 谈启示 新高考Ⅱ卷 非连续性文本(科普＋新闻＋序言) 科技类综合学科 探月 理解句子、读懂图表 内容理解和分析 内容分析和评价 观点概括 观点概括分析 2023 新高考Ⅰ卷 连续性文本(外国学术论文) 新闻学(传播学) 竞争性真相 内容理解和分析 内容推断 理据分析 理解概念、筛选信息 内容概括 新高考Ⅱ卷 非连续性文本(领导人讲话＋社科论文) 政治社会学 社会调查 论证分析 词语作用 内容比较概括 2022 新高考Ⅰ卷 非连续性文本(领导人讲话＋论文) 哲学/文学 传统文化创新 理据分析 社会现象分析 观点分析概括 新高考Ⅱ卷 非连续性文本(三则论文) 翻译学 典籍外译 内容梳理、图式转述 内容概括和分析 内容分析和评价 概念理解比较 观点概括 活动一　研练2024年新高考Ⅰ卷试题 新高考信息类阅读文字量大，多达1 800字；题目多，五道题；分值高，达19分。尤为突出的是，它多选非连续性文本。在这种情况下，考生无论是阅读还是答题都有一定的难度。越是这样，越能发现做题前的整体阅读多么重要，尤其非连续性文本更是如此，表现在： (1)非连续性文本形式上是“断”，内容上有“联”，阅读时需要把这个“联”找出来，从而居高临下，更好地掌握多则文本的异和同。 (2)无论是选择题还是主观题，都有涉及多则文本间异同比较的内容，如果不能整体阅读和把握，恐怕答题会只见树木不见森林。 (3)在答题过程中，多数选项并没有明确注明“材料一”“材料二”之类的字眼，如果有了整体阅读和把握后，就能快速而准确地锁定区间，确定范围。 总之，有了整体阅读和把握，理解更精准，判断更快捷。 非连续性文本整体把握步骤： 第一步：抓话题。找寻多则材料的共同话题。 ①关注每则材料的出处和标题。有时材料都会带有标题或出处，关注它们有助于快速捕捉话题、对象及作者的观点态度、立场等。 ②关注简答题题干中的关键词、核心概念，做出大致推断。 ③浏览材料，捕捉材料中反复出现的词语和概念，它们可能是共同话题。 第二步：明侧重。明确各则材料的侧重点。这一步要用到平时阅读单则材料的方法。如： (1)抓关键句。关键句有统领句、转折句、总结句等。一般说来，这些句子往往直接表明作者的观点态度，整体阅读材料时重视这些语句中的信息，对于把握材料观点具有定向作用。将每段的关键信息连起来，就是文章的整体思路。 (2)关注逻辑词。 ①注意关联词。关联词(不仅、也、相反、更、而且、于是、但是、因为、所以、如果 ... ...