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河北省沧州市2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题(图片版,含答案)

日期:2025-04-23 科目:语文 类型:高中试卷 查看:55次 大小:14505518B 来源:二一课件通
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1.A。原文是“中国古代官式建筑的百科全书”,选项中“中国古典 建筑”范围扩大。 2.B。“各方面最卓越的工艺技术都得到了充分运用”表述过于绝对, 材料只是提及一些工艺技术的运用。 3.D。材料第六段观点是紫禁城是统一多民族国家形成的典型例证, 体现多元文化融合。A选项体现追求“和”的文化内涵;B选项强调 继承传统规模形制;C选项说明材料来源,均不符合;D选项中坤宁 宫的雨花阁体现了满汉文化融合,可支撑该观点。 4.从论证方法角度,运用举例论证,如列举紫禁城诸多建筑名称、 改建的坤宁宫等,使论证更具体:从结构角度,采用总分结构,先总 述紫禁城体现中华文明突出特性,再从营建思想、建筑风格、建筑集 群等方面分述,层次清晰。 5.①源远流长的营建传统②融合创新的建筑风格③民族融合的建 筑典范 6.B。A项老申没能上中央电视台不是因为腿脚不便;C项第一次A 角是生病,并非与老申形成鲜明对比;D项老申认为不能只争舞台主 角,并非完全认为是命运安排。 7.B。老蒋对老申的评价是侧面刻画老申形象,不是正面。 8.标题设置悬念,引发读者好奇,“BA”指代不明,吸引读者探究: “除了BA呢”暗示老申在剧团时的配角经历和后来在养老院成为主 角的转变,突出主题。 9.老申在剧团多年担任B角,虽有两次接近A角的机会但都错过, 青春流逝、戏路变窄:进入养老院后,老申坐着轮椅演出获得成功, 成为主角:这些经历让老申明白不应只执着于舞台上的主角,在自己 的人生中,每个人任何时候都可以是主角。 10.王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士 必趋于燕矣(涂B、D、F) 11.B。“寡人将谁朝而可”和“臣未之闻也”都是宾语前置句,“寡 人将谁朝而可”正常语序是“寡人将朝谁而可”,“臣未之闻也”正 常语序是“臣未闻之也” 12.D。齐桓公不是看重人才的品德,而是不拘一格用人才,曹操以 齐桓公为例说明不能只任用廉士。 13.(1)死马尚且用五百金买下,何况活马呢?天下人一定认为大 王您能买马,千里马很快就会到了。(“且”“市”各1分,句子大 意2分)(2)你们要辅佐我发现那些地位低下的贤才,只要是有才 能的人就举荐,使我能够任用他们。(“扬”“仄陋”“举”各1分, 句子大意1分) 14.都重视贤才,燕昭王卑身厚币招贤,曹操发布求贤令:都不拘一 格用才,燕昭王任用各方人才,曹操认为不能只任用廉士。 15.D。尾联下句“幽思想寒衣”是诗人由听到捣衣声,想到远方亲 人的寒暖,不是自己渴望穿棉衣 16.首联“穷秋”点明晚秋时节,营造萧条氛围;领联“烟霞山鸟散” 写晚秋傍晚景象,“风雨庙神归”暗示晚秋风雨天气;颈联“天长雁 影稀”描绘晚秋大雁南飞,雁影渐稀的画面,紧扣“晚秋”展开。 17.(1)夫子哂之;吾与点也(2)千里澄江似练,翠峰如簇(3) 孤光自照,肝肺皆冰雪 18.B。文中“还”表示在“加油”之外的另一种方式,B选项“还 买了些菜”中“还”表示在“打酒”之外的行为,意义相同;A选项 “还”表示动作或状态持续不变;C选项“还”表示程度上勉强过得 去;D选项“还”表示时间上的追溯。 19.(甲)脑海却一片空白(乙)就不知如何表达 20.A.千篇一律B.索然无味C.潜移默化 21.①句“使得个体更容易盲从”缺少主语,可删去“使得”:④句 “甚至与真实世界发生巨大的割裂”搭配不当,可将“发生”改为 “产生” 22.“大漠孤烟直,长河落日圆”比“哇,这里的沙漠和河好看”更 有意境。 23.写作可从“遵道而行”“半途努力”“登绝顶莫辞劳”等角度 立意。如论述在追求目标的道路上要遵循正确的方向,遇到困难不放 弃,坚持不懈才能成功:也可结合实际,如学习、生活、国家发展等 方面,阐述努力奋斗、勇攀高峰的重要性。 ... ...

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