2024一2025学年度高一4月联考 传》找，又有人认为是唐代创刺。汉代说似乎太早，五代说又似乎太輓。据目前考证，纸质 风筝起源于蔚梁朝。唐代李冗的《独异志》卷中写道：“梁我帝大（太）清三年，侯景反，田台 语文试题 城，远近不通。简文与太子大器为计，缚鸢飞空，告急于外。侯景令左右射之。及堕，皆化 为禽鸟飞去，不知所在。” 注意事项： 唐代马总在《通纪》卷七中亦有类似记述。从历史文献看，它最初是作为战争通信的乎 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 段，然后成为宫中绥乐物，再发展为平民百姓，尤其是儿童的培玩物。迄南宋止，据周密《武 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 林旧事》卷六《小经纪》栽，市上已有专卖风筝的小经纪了。 先有纸鸢、风鸢，而后有风筝。大概是纸奇中叉有了带响声的构件，其声似筝，故名风 动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非进择题时，将答案写在答题卡上，写在 筝。唐代高骈《风筝诗》写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被 本试卷上无效。 移将别调中。” 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 有声的风筝无疑是从无声的纸鸢发展来的。大约明清时期，“风筝”一名才成为无声与 考试时间150分钟，满分150分 有声的敏鸢的统称。关于有声纸鸢的造法，明代陈沂在其《询刍录》中说：“于鸢首以竹为 笛，使风入，作声如筝，名俗呼风筝。”这就是说，在纸鸢竹架的头部同时捆扎上一根短小什 笛，放风筝时，气流通过竹笛而鸣响。 一、现代文阅读(35分) 在谈及风筝的起源时，我们曾反复强调纸质风筝。至于木质风等，其起源还要早。战 (一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)】 国时期墨家创始人器翟、东汉科学家张衡，曾分别创荆称为木鸢和木雅的飞行器。 阅读下面的文字，完成1~5题。 (摘端自裁念祖《文物中的物理》) 材料一： 材料二： 中国人发明的风筝，在世界上被公认为是最早的飞行器之一。风筝亦称为纸鸢、纸鸥、 中国古代物理学的发展深深植根于农耕社会的生产力基础与文化土壤之中，其知识体 风鸢，形状不一。如《红楼梦》第七十回所猫述，风筝有蝴蝶形、鱼形、螃般形等。清未满旗 系的构建始终与解决实际问题紧密相连。从《芳工记》被尊为工艺典范改入《周礼》，到《墨 人离察敦崇在《燕京岁时记·风筝》中写莲：“风筝即绒鸢，年竹为骨，以航糊之，剖成仙越、 经》理论体系在汉代后逐渐教侠的命运对比宁，滑嘶可见古代科技发及的实用主义脉铬。 孔罹、沙雕、飞虎之葵，铨画极工。” 《莉工记》记数的车轮制造采用“规、矩、水、县”四法检测质量，虽暗含几何学原理却上步于 风筝在空中飞行时受到三种力的作用：重力，空气动力、拄力。稍有气流，风筝就上升， 经险总结；而《墨经》提出的力学定义“力，形之所以奋也”，因缺乏实践支撑最终漫没于历史 当风力微弱或无风时，风筝因其自重而下降。放风筝者常拉紧线跑动，借相对气流运动而 长河，这种“重术轻学”的特征成为中国古代物理学的童要标识。 使风筝飘浮或升空。此时，风筝沿一大园弧运动，拉线之长即其运动轨道的半径。第一次 在具体实骏中，中国古代物理学展现出旅特技术智慈的同时，也存在莱些不足。北宋 世界大战前，若干飞行先驱称自己的实验飞机是“动力风筝”或“巢形风梦”。1909年，在兰 沈括在《梦溪笔该》中不仅记录了地磁偏角觅象，更通过观察声学共振改度军乐器，但其研 斯航空展览会上曾以一串风筝携带军事观察员升空。中国风筝不仅对现代空气动力学和 究始终服务于历法修订、军事装备等实际需求。明代宋应星《天工开物》系统记载的提花机 航空发展起了重要作用，而且时现代科 ... ...
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