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第24课《寓言四则》课件

日期:2025-04-30 科目:语文 类型:初中课件 查看:63次 大小:6117294B 来源:二一课件通
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(课件网) 寓言四则 01 赫尔墨斯与雕像者 02 蚊子与狮子 03 穿井得一人 04 杞人忧天 相传为古希腊奴隶伊索所创作。书中讲 述的故事简短精练,刻画出来的形象鲜明生 动,每则故事都蕴含哲理,或揭露和批判社 会矛盾,或抒发对人生的领悟,或总结日常 生活经验。 善于讲寓言,讽刺 权贵,后被杀害 伊索寓言 01 赫尔墨斯与雕像者 赫尔墨斯与雕像者 赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重, 就化作凡人,来到一个雕像者的店里。 赫拉 宙斯的妻子 天后,地位最高的女神 婚姻与生育之神 赫尔墨斯 宙斯的儿子 商业、旅者、小偷 和畜牧之神,神使 宙斯 万神之王 天空与雷电、 乌云之神 赫尔墨斯与雕像者 赫尔墨斯与雕像者 赫尔墨斯认为 最受尊重,可是 可见,赫尔墨斯是一个 的 人。 赫尔墨斯与雕像者 ·探究思考 是 否 66 赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。 这句话体现出赫尔墨斯已经自我 默认自己在人间是受尊重的,他想知 道的是自己受尊重的程度。 体现出赫尔墨斯的 盲目自大、过分自 负的形象特点。 赫尔墨斯与雕像者 ·探究思考 《伊索寓言》里的故事虽然短小,但却具有 高超的语言技巧,我们在短小精悍的故事中能感 受到丰富的潜台词,接下来请继续在文本中挖掘 潜藏于文字背后的意蕴。 翻到作业本P141, 完成导学二第一题 “笑”字表现出赫尔墨斯听到宙斯的雕 像只值一银元时内心的嘲笑、自得,表现出 他自负的形象特点。 揣摩对话之下的人物心理 赫尔墨斯与雕像者 ·探究思考 赫尔墨斯又笑着问道99 骄傲、得意 66 从这个寓言故事中,你可以获得什么启示 要对自己有清晰的定位, 不可以狂妄自大; 做人不能过分爱慕虚荣。 赫尔墨斯与雕像者 02蚊子与狮子 快速默读课文,对文章进行简单地概括。 蚊子与狮子 为什么能够蚊子战胜狮子 请找出文中的句子,说说原因。 蚊子与狮子 ·细节探究 蚊子非常自信且勇 敢无畏,不害怕体型比 自己大得多狮子。 扬长避短,蚊子 懂得发挥自己的优点 和利用敌人的弱点。 "吹着喇叭" “冲过去” "我比你强多了" “专咬狮子没有毛的地方” 02 蚊子与狮子 ·细节探究 战胜了狮子的蚊子又为什么 会失败呢 请找出文中的句子, 说说原因。 蚊子与狮子 ·细节探究 蚊子得意忘形,自 我膨胀,失去了清醒的 头 脑 。 “蚊子战胜了狮子,又吹起 喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘 蛛网粘住了。" 此处蚊子吹喇叭和第一次 吹喇叭时的心情有何不同 蚊子与狮子 · 细节探究 蚊子与狮子 不料被这小小的蜘蛛消灭了 99 蚊子认为自己的失败是一场偶然。 "天下没有偶然,那不过是化了妆,戴了面具的 必然 。 — — 钱钟书 结合这句话,说说你对文章所蕴含哲理的理解。 骄兵必败 要始终谨慎从事,不要存在侥幸心理 蚊子与狮子 结合今天学习的两篇寓言和寓言 的定义,比较第6单元的其他课文, 对寓言这一文体的特点进行归纳。 寓言是用比喻性的 故事来寄托意味深长的 道理,给人以启示的文 学体裁。 ②鲜明的讽刺性和教育性; 常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等 特点:①言简意赅,篇幅短小; 寓言文体知识 03 穿井得一人 《吕氏春秋》,又称《吕览》,是 在秦国相邦吕不韦集合门客们编撰的一部 杂家名著,融合百家思想。 成语“一字千金” 吕不韦乃使其客人人著所闻,集论 以为八览、六论、十二纪,二十余万言, 以为备天地万物古今之事,号曰《吕氏 春秋》。布成阳市门,悬千金其上,延 诸侯游士宾客,有能增损一字者,予千 金。(《史记 · 吕不韦列传》) 《吕氏春秋》 纲举目张 泽而渔 舍本逐末 刻舟求剑 及池鱼 掩耳盗铃 殃 按兵不动 不蠹 流水不腐,户枢 出自《吕氏春秋》的成语 穿井得一人 1.听录音范读课文,正音明节奏 重点字音: 溉汲 (gài jí) 重要 ... ...

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