广东省佛山市S6高质量发展联盟2024-2025学年高二下学期期中联考语文试题（PDF版，含答案）

2024-2025学年下学期佛山市S6高质量发展联盟高二年级期中联考 语文学科参考答案 1.C解析：C.“使得《哪吒之魔童降世》完全突破了原著框架，获得了现代意义”错误。根 据材料二第一段“《哪吒之魔童降世》在忠于原著的基础上进行了大胆的改编”可知，改编的 同时，也保留了原著的内容。 2.A解析：A.“列举了大量具体事例”错误。材料一第三段在论述“保真度”问题时，并没 有列举大量具体事例，只是对不同的改编方式及引发的讨论进行了一般性的阐述和分析。 3.B解析：A.“加入了对家庭关系、友谊的探讨”涉及的是电影的主题内容，而不是通过视 觉元素来呈现象征主义和深刻主题。 B.“哪吒的形象既保留了传统元素，如红色的莲花和火焰般的头发”中红色的莲花和火焰般的 头发具有象征意义，象征着哪吒坚韧不屈的精神，这是通过角色的形象设计来体现象征主义， 与材料一的观点相符。 C.“影片中的服饰、建筑、音乐等都充满了浓郁的东方韵味，同时又不失现代感”提到了视觉 元素（服饰、建筑）和听觉元素（音乐），但主要是描述了东方韵味和现代感的结合，没有直 接体现象征主义或深刻主题的表达。 D.“主题曲和配乐中融合了中国传统乐器和现代音乐元素”虽然涉及到了听觉元素，但同样没 有直接体现通过视觉元素来表达象征主义或深刻主题。 4.①材料一：侧重论述文学改编电影媒介特性差异、挑战、保真度考量及电影与文学的相互. 影响。 ②材料二：则以《哪吒之魔童降世》为例，侧重阐述其在故事、技术、文化元素融合方面的改 编创新。 （每点2分，共4分。如有其他表述，只要言之成理，可酌情给分。) 5.①转化叙事技巧：把《离骚》诗句化作视觉元素，如用花草衰败体现理想破灭，通过画外音、 特定拍摄角度呈现内心独白，增强观众代入感。 ②保留经典，创新诠释：保留屈原在《离骚》里“虽九死其犹未悔”的爱国精神和坚守理想的 品质，对故事进行创造性重新诠释，展现其与时代的冲突，引发观众共鸣。 ③融合文化元素：在服饰、建筑、音乐中融入高冠长佩、编钟音乐等楚文化元素，结合现代设 计理念，让传统文化在影片中焕发生机。 ④强化戏剧冲突：增添屈原与奸臣在朝堂辩论等矛盾冲突，设计他投江前的犹豫等内心挣扎情 节，使人物立体，增强故事吸引力。 (每点2分，答对三点即可得6分。如谈到技术方面改编，只要言之成理，可酌情给分。) 6.B解析：B.“运用夸张等修辞手法”错误。依据“虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排 长空”，构成排比句式；依据“是的”“这就是”等词语，是重复；依据“杂花生树，群莺 乱飞”是引用；依据“这里的湖光山色，密柳长堤；这里的茂林修竹，桑田苇泊；这里的乍 雨乍晴的天气”，是整句：依据“它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是要伴着 朝霞和彩虹的”，是散句：但是没有夸张。 7.C解析：C.“对枪杀海鸥的那对男女的讥嘲、愤恨与怜悯”错误。“我的笔墨又怎能更多 地为他们的业绩生色”，这里的“业绩”明显是反语，表达了作者对枪杀海鸥的那对男女的讥 嘲和愤恨，但并没有“怜悯”之情。2024-2025学年下学期佛山市S6高质量发展联盟高二年级期中联考试卷 语文学科 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 电影和文学虽然都致力于讲故事，但由于各自的媒介特性不同而表现出不同的故事表现形式。在文学中，叙 事结构通常更侧重于内部世界的展现，强调角色发展、内部独白和创造生动的心理图像。文学叙事可以深入表现 人物的想法和背景故事，从而对主题进行更细致的探索。相比之下，电影叙事往往更受外部驱动，依靠视觉和听 觉元素来传达故事内容。电影的结构通常取决于以视觉元素讲故事的特点，包括使用摄影、剪辑和声音设计 ... ...