【深眸：班主任笔记】12.走好属于自己的路（PDF版）

感悟体验篇267 12.走好属于自己的路 某些一夜成名的“明星们”故作天真地回忆自己的童年：如何 把头伏在外婆的膝上听故事，如何直到今天还是天真永存云云，好 像他们与生俱来就是给别人做偶像的明星。但说起话来，语言贫 乏，动辄流泪；谈起价来，锱铢必较。娱乐业的阴暗面，被虚幻地营 造成了只有灿烂阳光的湛湛蓝天。这样的娱乐快餐文化正在潜移 默化地侵蚀着青少年，改变着我们下一代的文化基因。 对于社会上一些幼稚的假象，成熟的人往往付之一笑，半成熟 的人身上还会起一些鸡皮疙瘩，而真正天真的少年人却会趋之若 鹜，让人担心。诚实而对青少年负责的成功人士，假如真的想要启 迪别人成功，就应该给予青少年以真实一艰苦、无奈的过程并不 会损害明星的形象，反而会增添生命的光彩。不是吗？大画家徐 悲鸿、相声演员郭德刚都是这样真实的人（别的德与艺方面咱不敢 妄加评论)。 教育本应该是宁静、朴实的行业，应当只有对巨匠标杆的仰 望，只有对自我内驱力的培养发掘，不应该把喧嚣狂热的追星、造 星打扮成主流。但浮躁的社会背景偏偏泛起了不少这样的尘滓， 让真学人鄙视。 有句禅语说“张豆腐，李豆腐，枕上思量千般路，明朝仍引旧打豆 腐”。现代社会越来越细的分工、越来越多的选择、越来越快的变 幻速度，使得这句带有禅意的俗语凸显出更加深刻的意义。只有 268深眸：班主任笔放◆ 做一个真实的、不断反观内省自我，不断观照青春人格的教育行 者，才会远离功利浮华，让青春、教育行为和那些在别人看来十分 枯燥守旧的教材，统统放出晶莹的光芒。只要扫除心中的阴云，人 人都有透彻性灵的智慧。 诗意的人生，诗化的教育，都不在辞藻华丽、不在刻意地重音 喧嚣，甚至不一定引吭高歌，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，轻 轻、悄悄、静静乃至无言，难道不是绝佳的诗吗？ 人生，本不应过分地算计，否则可能会适得其反。找回我自 己、做回我自己、活出真我本色，快乐与成就自然随之而来。心中 的干条路，的确比不上自己手中打豆腐的活计更重要；用理想在现 实中去按图索骥，不一定比得上在现实中体味当下和实施理想。 班主任工作的本质是知人察人，知青春赏青春，是因材施教地 开发出学生人性阳光的一面，不论行十步与行百步，也不论是否最 终能够止于至善，只要他们一生行走在追求美善的大道上，就是班 主任的成功。 上马吧，不管驽马骏马，马就在你身旁，鞭就在你手中，路就在 你脚下。更何况，人生的风景，与骑什么马根本没有什么关系！ 但使人间有遗爱，愿化春泥育风流。 快乐与痛苦，都是自找的。身外之物有时并不能为快乐和痛 苦增减一分，迷者自溺于富贵贫寒。达者超越环境，所以他们听 到、看到、感悟到常人听不到、看不到、感悟不到的东西，自然会令 我们心向往之。解决班主任长期职业疲劳的最佳方法是倾心地热 爱青春，分析、融人、管理，都建立在此基础之上，舍热爱而求方法 技巧，则是缘木求鱼。 ... ...