浙江省杭州市紫金港云城中学2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题（pdf版含答案）

杭州市紫金港云城中学2024学年第二学期期中质量检测 八年级语文 考生须知： 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2答题前，必须在答题卷的指定区域内填涂校名、姓名、考号、座位号等有关信息。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4考试结束后，只上交答题卷。 大美杭州，邀你漫步杭城文脉，探寻汉字筋骨间的智慧，聆听诗词画卷中的心跳；邀 你对话数智浪潮，触摸科技赋予时代的温度；更邀你走入桃源梦境，在古典与现代的对话 中，感受山水与人文的诗意交融。 愿你以“美”为笔，书写大美人生。 一、杭韵寻踪·文脉千年(26分) 1.湖①（▲）(1分)经典长河， 探字词之美。 (8分) 《说文解字 字例 字形图 六书（造字六义） (其一)》 字义 象形：描绘客观事 天大，地大，人 像一个矗立的人形，本义是 大 物的形态来表达字 亦大。故大象 义 人形。 表示形体上的“大”。 ②▲(1分)：组 甘也。从羊从 合两个或两个以上 大。羊在六畜 上面是人的头饰，下面是一 美 的字来表示一个新 主给膳也。美 个人，本义是美好。 的意义 与善同意。 ③▲(1分)：由一 个与字义相关的形 形旁“木”表示与木材或树 旁和一个表示该字 扦也。从手亢 声。 木有关；声旁“亢”表示读 读音的声旁组合成 音，本义是木质的渡船。 字 象形：描绘客观事 水中可居曰 州 物的形态来表达字 州，周绕其旁， 本义是④▲(1分)，后来 逐渐演变成行政区划名称。 义 从重川。 实践 请你写出以下同音字的不同字形，并选用以上造字六义总结该字的记忆方法。 运用 ⑤寒_▲xuān(1分（《说文解字》：“温也。”)过后，两个朋友分宾主 入座。 共8页，第1页 ⑥它们向每一个迁徙的雁群_▲xuān(1分)（《说文解字》：“哗 也。”)嚷着发出邀请。 ⑦总结记忆方法： (2分) 总结 通过阅读经典，借助造字六义探究字义的方法，能够帮助我们更好地理解和运 策略 用汉字，感受汉字之美。 (1)为加点字①注音(1分)： (2)请根据朱自清《经典常谈》中《说文解字（其一）》填写②~⑦(7分) 2.思低碳之道，护山水之美。（18分) (1)漫步古诗文，填写杭州美景探究单。(6分) 杭州地点 赞美诗句 美景画面 ①▲，白露为霜。(1分)(《诗美哉！西溪湿地在秋日清晨，芦苇茂密， 西溪湿地 经·蒹葭》) 白露凝结成浓霜的景象。 ② ▲(1分)，③▲ (1分) 西湖 美哉！西湖如夏季的洞庭湖一般水势上 (唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞 涨，与湖岸齐平，水天相接，浑然一体。 相》) 太子湾公园 中无杂树，芳草鲜美，④▲。 (1美哉！太子湾公园在春日如陶渊明笔下的 分)（东晋·陶渊明《桃花源记》 桃花林落花满地、新鲜美好。 东明山森林 ⑤ ▲，蒙络摇缀，参差披拂。 (1美哉！东明湖森林公园如柳宗元笔下的小 公园 分)（唐·柳宗元《小石潭记》） 石潭周围景色⑥▲(1分)。 (2)美丽杭州大力推行低碳公园建设（如图），在设计上 主要贯彻低冲击开发、低碳植物设计、低碳工艺材料、低碳 能源利用及低碳科普运营。通过减少新的材料在开采、运输 和加工过程中的碳排放，延长回收材料的生命周期，全方位 助力绿色低碳发展。 ①语段划线句有一处语病，请提出修改建议：▲(1 分) 杭州半山低碳公园 ②低碳公园的创新设计是向美丽杭州建设迈出的重大步 伐，请你为公园撰写一则倡导低碳生活的宣传标语。（要求：至少使用一种修辞，如比喻、 对偶、拟人、反复等：不多于20字)(2分) (3)美哉，杭州的景点：美哉，低碳的公园：美哉，我们的校园！请你写一段说明性文字， 选择合适的说明策略（包括说明语言，说明顺序，至少一种说明方法）介绍本校的某个美丽 角落，120字左右。(5分) 写作小贴士—说明策略 说明语言 严谨准确、生动趣味 时间顺序：以时间先 ... ...