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课件网) 闪光人物档案 创立了 世界上第一个 社会主义国家 列宁 1870-1924 《灰 雀》 第一课时 学习任务一：初读正音，初识灰雀 一读：大声读课文，读准字音，读通句子； 二读：默读课文，画出描写灰雀的句子。 ①列宁（nín níng）十分喜爱那三只欢快的灰雀，经常给它们带去面包渣（zā zhā）和谷粒。 ②树上有三只灰雀：两只胸脯（pǔ pú）是粉红的，一只胸脯是深红的。 ③灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹（rě lě）人喜爱。 ④列宁每次走到白桦树下，都要仰（yáng yǎng）望三只灰雀。 列宁 面包渣 胸脯 惹人喜爱 仰望 ①列宁（níng）十分喜爱那三只欢快的灰雀，经常给它们带去面包渣（zhā）和谷粒。 ②树上有三只灰雀：两只胸脯（pú）是粉红的，一只胸脯是深红的。 ③灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹（rě）人喜爱。 ④列宁每次走到白桦树下，都要仰（yǎng）望三只灰雀。 这是_____的灰雀。 惹人喜爱 招引、挑逗 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 灰雀惹人喜爱，在于它的（ ）。 “婉转”是什么意思？二选一，应选哪个？ 读出喜爱之情 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 这三只灰雀引起了谁的喜爱？ 列宁 小男孩 学习带着问题默读，理解课文的意思。 学习任务二：品词析句，感受喜爱 你从哪里看出列宁对灰雀的喜爱？ 默读课文，画出关键语句，和同桌交流感受。 ① ② 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 抬头向上看 焦急 灰雀 喜爱 给予自由 喜爱 灰雀 去哪了？ 《灰 雀》 第二课时 学习任务一：默读课文，走进内心。 默读课文，画出能证明是男孩抓走灰雀的语句，在旁边写写男孩此时的心情。 我觉得灰雀是被男孩抓走的，因为我发现_____。他当时心里应该在想：_____。 男孩说：“没……我没看见。” 心虚、紧张 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 着急 、亲切 心虚、紧张 我觉得灰雀是被男孩抓走的，因为我发现_____。他当时心里应该在想：_____。 男孩看着列宁，说：“会飞回来的。一定会飞回来的。它还活着。” 他这么喜欢那只灰雀，我应该把它放回来。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看着列宁，说：“会飞回来的。一定会飞回来的。它还活着。” 惋惜 肯定 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 男孩看着列宁，说：“会飞回来的。一定会飞回来的。它还活着。” 越来越坚定，越来越勇敢 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看着列宁，说：“会飞回来的。一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 我觉得灰雀是被男孩抓走的，因为我发现_____。他当时心里应该在想：_____。 那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁会不会责骂我呢？ 喜爱 给予自由 喜爱 捉回家去 学习任务二：品味心情，感受形象 ①这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ②列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ③列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ④列宁问 ... ...
