第4课《海燕》练习（含答案）2024-2025学年统编版语文九年级下册

第4课《海燕》练习 一、现代文阅读 1．课文《海燕》综合运用了多种表现手法，请按要求完成下题。 (1)课文大量运用象征手法，请分别指出海燕，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、狂风、雷声、闪电，大海这四类事物的象征意义。 (2)请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 2．下面的句子富有表现力，请结合语境，从词语运用的角度品析其中的妙处。 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 二、字词书写 3．阅读下面的文字，回答问题。 大海苍芒，雷声轰响，狂风将斐翠般的波浪甩到悬涯上，闪电的影子在大海里wān yán游动。海鸥飞窜，海鸭呻呤，企鹅胆怯地躲藏。唯有海燕无畏无惧，翅膀掠过波浪，发出胜利的yù言家的叫喊。 （1）给加点的字注音或根据拼音写字词。 wān yán（ ） 飞窜（ ） 胆怯（ ）掠过（ ） yù言家（ ） （2）文段中有四个错别字，请找出来并改正。 错别字 改正 4．根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观 语文世界里，有着丰富的宝藏。而这些宝藏，要靠我们自己去发现，去挖jué( )。……一个疑问的提出，一次想像的展开，一句妙语的解读……都会带给你快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩bānlán( )的语文世界，去采xié( )美丽的花朵。 5．给加点字注音。 翡翠( ) 飞沫( ) 胆怯( ) 呻吟( ) 掠起( ) 苍茫( ) 三、选择题 6．下列有关分析正确的一项是（ ） 读现代诗歌要注意表现形式。诗歌一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。①分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，提高了表现力。②押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。如，你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，———你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ A．语段中加点的“诗歌”“呢喃”分别是名词、动词。 B．语段中①句有搭配不当的语病，可将“提高”改成“增强”。 C．语段中的破折号表示声音的延长。 D．语段中①②句可以互换顺序。 7．下列表述正确的一项是（ ） 惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，惊蛰前后之所以有雷声，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升，或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律吻合。 A．“惊蛰”是名词，“最”是形容词，“春雷始鸣”是主谓短语，“听到雷声”是动宾短语。 B．语段画波浪线的句子中，“与沿长江流域的气候规律”作状语。 C．“从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。”这是转折关系复句。 D．语段中画横线句子的标点符号使用正确。 四、基础知识综合 8．请运用积累的知识，回答问题。 ①雷声hōng响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 ②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 ③看吧，它飞舞着，像个精灵，———高傲的、黑色的暴风雨的精灵，———它在大笑，它又在号叫…… (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 hōng( )响 翡翠( ) 掠起( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)下列短语的结构类型与“穿过乌云”相同的一项是（ ） A．畅想未来 B．归纳总结 C．花木葱茏 D．主题展览 五、综合性学习 学习完高尔基的《海燕》一文后，九年级（1）班准备开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨 ... ...