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课件网) 部编版语文三年级上册第八单元 穿越古今中外 感受人物品质 品质美好 众皆赞之 群儿戏于庭 一儿登瓮 足跌没水中 众皆弃去 光持石击瓮破之 水迸 儿得活 司马光 部编版小学语文三年级上册第八单元 文言文 字正腔圆，读出古文韵味 任务一 自由读古文读准字音、读通句子，读好停顿，感受古文节奏美，难读的字多读几遍。 群儿戏于庭②,一儿登瓮，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。 司马光 wèng diē jiē qì chí bèng 注释： ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。 任务一：字正腔圆，读出古文韵味 ① mò méi没有 mò 淹没 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 wènɡ diē 任务一：字正腔圆，读出古文韵味 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 jiē chí bènɡ 任务一：字正腔圆，读出古文韵味 群儿戏于庭②,一儿登瓮，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。 司马光 wèng diē jiē qì chí bèng 注释： ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。 任务一：字正腔圆，读出古文韵味 ① 群儿戏于庭②,一儿登瓮，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。 司马光 wèng diē jiē qì chí bèng 注释： ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。 任务一：字正腔圆，读出古文韵味 ① 了解情节，发掘人物品质 任务二 带着问题默读古文 思考：故事中都有谁 他们在做什么 注意：不出声，不指读，保持一定的速度。 群儿戏于庭 庭院 在 游戏 一群小孩子在庭院里做游戏。 注释： ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕指司马光。 任务二：了解情节，发掘人物品质 群儿戏于庭 群儿戏于林 群鱼游于水 一群小孩子在庭院里做游戏。 一群小孩子在树林中做游戏。 一群小鱼在水池里中游泳。 任务二：了解情节，发掘人物品质 群儿戏于庭，一儿_____ ，一儿_____…… 群儿学于校，一儿_____ ，一儿_____…… 任务二：了解情节，发掘人物品质 一儿登瓮 爬 山 爬 瓮 任务二：了解情节，发掘人物品质 dēng 甲骨文 金文 小篆 楷体 部首：癶（登字头） 缸 瓮 哪个是瓮呢？ 注释： ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕指司马光。 一儿登瓮，足跌没水中。 任务二：了解情节，发掘人物品质 众皆弃去 任务二：了解情节，发掘人物品质 光持石击瓮破之 任务二：了解情节，发掘人物品质 你会夸赞司马光什么？ 乐于助人 聪明 机智 勇敢 沉着冷静 有勇有谋 …… 水迸，儿得活。 任务二：了解情节，发掘人物品质 群儿戏于庭②,一儿登瓮，足跌没水中。众皆④弃去，光⑤持石击瓮破之，水迸⑥，儿得活。 司马光 wèng diē jiē qì chí bèng 注释： ①本文选自《宋史·司马光传》。 ②〔庭〕庭院。 ③〔瓮〕口小肚大的陶器。 ④〔皆〕全，都。 ⑤〔光〕指司马光。 ⑥〔迸〕涌出。 ① 任务二：了解情节，发掘人物品质 学以致用，掌握学文方法 任务三 品质美好 众皆赞之 融四岁 与诸兄共食梨 融辄引小者 大人问其故 答曰 我小儿 法当取小者 孔融让梨 孔融让梨 融/四岁，与诸兄/共食梨,融/辄①引②/小者。大人/问其故③,答曰:“我/小 ... ...
