中小学教育资源及组卷应用平台 题型三（1） 物理实验探究题 01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航 03核心精讲·题型突破 考点一 物理实验探究题的解题思路 【真题研析】 考法01 力学实验探究题 考法02 热学实验探究题 考法03 电学实验探究题 考法04 光学实验探究题 【核心精讲】 知识点一 解题思路 知识点二 不同题目类型的解题思路 【命题预测】 考点要求 课标要求 命题预测 物理实验探究题 1、能通过物理实验建构物理概念，深化对物理规律的认识，领悟其内涵及相互联系；有将实验探究方法及安全操作规范等运用于解决日常问题的意识，能根据所学知识和说明书等解决现实中的简单问题。 2、知道科学探究会受到各种因素的影响，在实验中能关注主要因素，忽略次要因素；能根据实验数据通过归纳推理获得探究结论；有判断实验数据是否合理、有效的意识；能对实验进行反思，提出改进建议。 3、在实验中有发现问题、提出问题的意识；能根据实验目的设计实验方案，会正确使用已学实验器材收集数据，能遵守实验室规则，注意实验中的安全问题；能对收集的数据进行整理，归纳总结，形成结论并作出解释；有合作交流的团队意识，能撰写简单的实验报告。 4、能初步体会物理研究是建立在观察和实验基础上的创造性工作；能通过实验获得结论，产生成就感，有学习物理的兴趣和严谨认真、实事求是的科学态度；有节约资源、保护环境的责任感及自觉行为。 1、重点实验反复考查：像 “探究凸透镜成像规律”“测量物质的密度”“探究电流与电压、电阻的关系” 这类经典必做实验，仍会是考查重点。 2、拓展实验崭露头角：对教材实验进行拓展延伸的题目会增多。比如在 “探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关” 的基础上，拓展到探究特殊接触面（如纳米材料表面）或特殊运动状态（如加速运动时）下的摩擦力情况。 3、跨学科融合：与化学、生物学科知识融合的实验探究题会出现。例如结合化学中金属与酸的反应，探究反应过程中产生氢气的速率对物体运动状态的影响；或者结合生物中植物的蒸腾作用，设计实验探究其与环境湿度、温度等物理因素的关系。 考点一 物理实验探究题的解题思路 考法01 力学实验探究题 （2023 衢州）小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。 （1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向 摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。 老师给出另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动。 （2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α β（选填“大于”或“小于”）。 （3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。 【解答】解：（1）图甲中，推动容器向右运动的瞬间，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是乒乓球向左摆动； （2）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态越 ... ...
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