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课件网) 复习一 现代文阅读 专题二 现代文阅读Ⅱ———文学类文本阅读 第2节 散文阅读 考点练透3 赏析散文的语言 定重点 讲技法 掌握解题术 考查热点1 理解赏析重要词语含义 ●高分技法 理解赏析重要词语的含义包含词语的指代义、隐喻义、双关义、象征义等；理解短语的意义要注意短语的丰富内涵和隐喻、象征的意义，与词语相比，涉及的理解空间更大一些。一般有两个命题角度：一是理解文中重要词语，二是赏析文中重要词语。 【必备知识】 一、根据不同词语来思考具体的解题技巧 考查类型 内涵阐释 解题技巧 情感词 体现作者情感态度或主旨的词语 1.明确语段或句子的主要内容，分析语段或句子结构，厘清作者写了几个层面。 2.明确词语地位。与文章情感(主旨、观点)相关的词一般是文章的核心词语，看清它是文章的标题，还是主旨词或情感词。 3.从本义入手，追根溯源。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体会其情感 考查类型 内涵阐释 解题技巧 修辞词 运用修辞和写作手法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作手法的文章中 第一步，解释词语本义。 第二步，指明手法，还原词语的语境义，需要联系文本主旨或情感 考查类型 内涵阐释 解题技巧 指代词 有特殊指代(远指、近指、不定指等)的词语 先找出该词语所在的具体的语句或者段落，圈定特殊语境。一般应运用结构分析的方法，厘清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，将答案代入原文理解，看是否恰当 考查类型 内涵阐释 解题技巧 特殊词 1.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。 2.有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等 解释词语本义，根据词语本义，确定词语的色彩(感彩、语体色彩等)。联系语境，确定词语的特殊用法，或联系特殊语境中所写的内容，如背景、目的、情感等，进而分析其“潜台词”，恰当解释词语的临时含义，还需要考虑文章的主旨、作者的情感态度等 二、理解赏析重要词语含义“3联1依”法 三联系 联系词语所在句子的内容及前后句(语境)，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等，要这样来理解 联系文章的主题或作者的情感态度，揣摩词语的含义，一般分析具有深层含义或特定意义的词语、点明中心或主旨的词语等依据此法 联系作者写作时的意图和社会背景，理解词语的含义 一依托 依托修辞、描写手法，挖掘词语背后作者要表达什么意思，要达到什么效果 【关键能力】 理解赏析重要词语含义3步骤 第一步：读文本，知大意 通过审读题干，确定词语所在的语境，不能脱离语境，盲目理解。 第二步：审题干，明角度 通读文本，理解文本主旨或作者的感情态度，在此基础上，理解词语的含义。 第三步：“3联1依”答题 要根据问题指向和赋分，分条陈述答案。 ●典题试做 (2023·高考语文散文阅读专项检测)阅读下面的文字，完成后面的题目。 我把黄河给你 曹 蓉 “我把黄河给你。”陈直起身，把手上的一块石头给我。 他说话的当下，我们正顶着烈日在黄河滩上拣黄河石。 我吓了一跳。他的口气好大。好像黄河是他的，从渺远洪荒的太古奔腾至今的黄河是他的。可他这么慷慨大方地就把黄河给了我。 当然，他所说的黄河其实是一块像黄河的石头。但是，我却相信，它是黄河。因为它不是一块普通的石头，从160万年前它就随黄河一路走来，然后一直安静地守在这片黄河滩上。我能辨认它身上细致的水纹是黄河的血脉，那蜿蜒弯曲的姿势是黄河的形态，甚至我能感觉到八千年前伏羲经过黄河时在石头上留下的余温。 我一直相信，石头是有灵性的。 所以，我每到一处地方，只要有水流，有沙滩，我总会要拣一 ... ...
