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统编版一年级下册2.6《请帮我一下》第2课时 课件(共23张PPT,含内嵌视频)

日期:2025-05-02 科目:政治 类型:小学课件 查看:15次 大小:73628149B 来源:二一课件通
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(课件网) 新课导入 儿歌欣赏:《谁来帮帮我》 遇到困难, 你会求助吗? 新课导入 遇到困难不要慌, 主动求助,解决困难。 探究新知 活动一:困难面前有办法 遇到困难时,该如何选择合适的人求助?求助时要注意什么? 探究新知 活动一:困难面前有办法 哥哥您好,我的风筝挂在树上了,可以请您帮我拿下来吗?谢谢您! 探究新知 活动一:困难面前有办法 大家觉得他的困难可以解决吗? 探究新知 活动一:困难面前有办法 找对人 有礼貌 说清楚 求助小妙招 探究新知 活动一:困难面前有办法 遇到困难不要慌,可以请人帮个忙。 不管请谁来帮忙,先把困难说清楚。 求助记得要礼貌,说话真诚看对方。 得到帮助不要忘,谢谢一定挂嘴上。 就算困难没解决,也要说声“谢谢您”。 探究新知 活动一:困难面前有办法 礼貌用语有“您、请、谢谢、劳驾、打扰了、对不起、再见、不客气、请原谅……” 探究新知 活动二:礼貌求助我能行 学一学:我们先看看小红是怎么求助的! 探究新知 活动二:礼貌求助我能行 1.她遇到什么困难? 2.学会向谁求助? 3.求助时说了哪些礼貌用语? 4.放学后没人接时除了找门卫求助帮忙,还可以有礼貌的向谁求助? 学一学:我们先看看小红是怎么求助的! 探究新知 活动二:礼貌求助我能行 上体育课,我在跑步时不小心摔了一跤,把脚扭伤了。我该怎么办呢? 演一演: 让我们用小组合作的方式演一演不同场景遇困难求助“礼”。 情境一 探究新知 活动二:礼貌求助我能行 妈妈带我去逛商场,可是里面人太多,一不小心,我和妈妈走散了。旁边都是我不认识的人,我该找谁帮忙呀? 情境二 我和妹妹在家里玩翻花绳,没玩一会儿就翻不下去了。我该找谁帮忙呀? 探究新知 活动二:礼貌求助我能行 情境三 探究新知 活动二:礼貌求助我能行 唱一唱 小朋友,要牢记,遇到困难不着急。 静下心,想办法,大声求助没关系。 求助时,有方法,文明礼貌是第一。 说清楚,讲明白,大家都来帮助你,帮———助———你! 探究新知 活动三:互助快乐园 生活中,当我们向别人寻求帮助并得到了帮助时,你们有什么感觉呢? 探究新知 老师留的数学题我不会做,得到了同学的帮助,解决了不会做的难题,感觉特别温暖。 我流鼻血了,有点害怕,同学拿来纸巾帮忙擦拭、前来安慰,我特别感动。 ······· 活动三:互助快乐园 探究新知 当我们遇到困难时,一个小小的举措,一句鼓励的话语,一次热心的解答,让我们获得了温暖、不再害怕、不再着急,变得开心和高兴,有了一份感激和感动! 活动三:互助快乐园 探究新知 温暖的“接力棒”是怎样传递的? 活动三:互助快乐园 谢谢大哥哥! 又下雨了,我把伞借给小弟弟。 阿姨,我帮您捡! 下雨了! 探究新知 你有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢? 1.谁帮过我,我帮过谁? 2.我还打算帮谁? 活动三:互助快乐园 课堂小结 小朋友们,伸出你的双手去帮助别人,就会传播快乐,如果每个人都能伸出双手去帮助别人,我们的世界就会变成快乐的海洋! 布置作业 1.写上感谢的话语或画一幅感谢的画; 2.送给帮助过你的人。 课下,制作爱心卡送给你想感谢的人。让这“温暖接力棒”传递到校园、家庭、社会的每个角落。 制作爱心卡 ... ...

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