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课件网) 统编版语文八年级下册写作提升 训练一 学习仿写 能研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿 写点。 能把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，更求神似，在模仿中有所创造。 养成读写结合的好习惯，通过模仿、借鉴优秀作品，提高自己的写作水平。 写作导学 同步课题 佳作展示 习作升格 作文演练 作文自评 作文互评 写作导学 仿写的概述 仿写是模仿某篇文章的语言、构思、材料组织、层次安排、表现手法等一个或多个方面进行创作，从而完成写作的一种方法。仿写是提高作文水平的有效方法。 仿写的方法 1．细心揣摩模仿对象的写法。阅读优秀作品时，要想一想：这些作品为什么能引起自己的共鸣？作品的写法是什么？如莫怀戚《散步》，这篇文章为什么能深得大家喜爱，究其原因，是文章那跌宕起伏、峰回路转的波澜产生了无穷魅力。因此，在阅读这篇文章时，我们可以画出情感发展变化图，梳理情节发展变化中所蕴含的情感，分析作者是如何丰富主题的，并思考这种写法可以如何模仿、借鉴。 2．模仿优秀作品的篇章结构。比如张中行的《叶圣陶先生二三事》，作者由得知叶圣陶先生逝世的消息写起，回忆了关于叶圣陶先生的一些事。在写这些事情之前，先总说叶圣陶先生品德高尚，然后分别从叶圣陶先生为人“宽”和“严”两方面展开叙述。文章虽然写了不少事情，但都不出“宽”和“严”两方面，篇章结构比较清晰，这些事情就不显得杂乱。写人物时，我们可以模仿这样的篇章结构，围绕人物的特点，从多个方面组织材料进行刻画。 3．模仿优秀作品的写作手法。 (1)写人叙事时，为了达到传情达意的效果，可以运用场面描写来表现人物和突出中心。场面描写需要注意：第一，要交代清楚场面发生的时间、地点、环境等。第二，要写出气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛。第三，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如刘成章的《安塞腰鼓》运用场面描写的写作手法，点面结合、动静结合，展现了安塞腰鼓表演前的安静、表演时的激昂、表演后的寂静这三个场面，震撼人心。 (2)在写作时，可以用心理描写来表现人物的性格品质和内心情感。心理描写方法有两种：一种是直接描写，也叫正面描写，通过描写人物的内心独白、动作神态，可以直接看出人物的内心世界。如《背影》直接描写“我”难过的心理———又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”。另一种是间接描写，也叫侧面描写，通过周围人物或环境的描绘来表现所要描写的心理活动，使人物形象鲜明突出。如《社戏》中间接表现“我”想看戏的那种急迫的心情———淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”。 同步课题 在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于 600字。 审题 先了解这两篇课文的中心，《背影》以父亲的背影为线索，重点写父亲到车站送“我”时给“我”买橘子的背影，通过细致的动作描写，诠释了浓浓的父爱，也暗含了“我”从不理解父亲到理解父亲的心路成长历程。《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自己生命最后一息的事，表现出母亲对子女真挚无私的爱，也表达了作者对母亲深深的怀念。由此可见两篇文章都是写亲情的伟大，表现了伟大的父爱和母爱，表达了人与人之间真挚的情感。因此，这篇作文可以写亲情、师生情或友情。同时要借鉴这两篇课文的写法，如注意表现自己对所写人物的态度、情感的变化等。 立意 立意可以聚焦于身边亲人朋友的具体形象、动作、语言等，从小处着手，以 ... ...
