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课件网) 5.1 走向世界大舞台 素养目标 政治认同：具有国际视野，知道自己是多样世界的一员 道德素养：具有国际视野与情怀，主动融入视野，关心世界 健全人格：能够正确认识个人与世界的关系，不断学习，主动融入世界 责任意识：自觉增强社会责任感，能够在日常生活中做出正确的价值判断和价值选择，逐渐为国家乃至世界承担更多的责任 学习重难点：我们在交往中走向世界的意义 青少年怎样为世界添光彩 结合上图，谈谈交往范围的变化。 导入新课 更广阔的世界 国家 家庭 学校 社区 我 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 （一）多彩世界中的我 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 与外教交流 国外研学 课外互动 网友 旅游中与外国友人交流 我们走向世界的过程中，会有什么样的收获呢？ 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 少年时代是世界的心脏，你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话，到那时候，我们的日子就将永远是光明的，整个大地也将充满欢乐和光明，我们为少年时代祝福———这是宇宙间善的总汇。 我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。 ———高尔基 相关链接 1.我们如何探索并走向世界？ ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。P55 探究与分享 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。 这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ 1.如何评价上述观点？ 2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 1.如何评价上述观点？ 观点是片面的。“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界。但是过度的“宅”是不合适的。 ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际③“宅”不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；④“宅”不利于我们走向世界。 2.他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 不是。网络不是生活的全部，只是生活的补充，通过网络一定程度上也可以了解世界。但他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 2.我们在交往中走向世界的意义 (1) 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 （二）我为世界添光彩 视频《亚运会的精彩瞬间》带给我们什么启示？ 探究与分享 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 探究与分享 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通事。 他们做得事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 每个人都是这个世界中的一员,所做的 ... ...
