(
课件网) 八年级下册 道德 与 法治 7.2自由平等的追求 自主学习 阅读教材P103--107。思考并解决下列问题： 1.如何珍视自由？（重点） 2.特权的含义、表现是什么？ 3.怎样践行平等？（重点） 探究一 如何珍视自由 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 请同学们结合法治与自由关系知识,评析田某的言行。 判断：①田某的言行是错误的。 理由：②法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限。③法治是自由的保障，人们的合法自由和权利不受非法干涉和侵害。 结合：④材料中田某的言行只讲自由不讲法律，其行为结果极有可能逐步走向犯罪从而失去自由。 做法：⑤我们作为中学生应珍视自由，履行宪法和法律赋予我们的权利。 1.如何珍视自由？ ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 探究二 什么是特权 事件一：山东省乳山市党史研究中心原主任徐某某因工作原因扇打辱骂下属； 事件二：云南省昆明市强制隔离戒毒所原党委书记、所长陈某把自己当“土皇帝”，搞小山头，把干警当“随从”，要求下属“见到我车就得敬礼”。 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 结合事件及图片思考：什么是特权呢？ 特权：就是法律、制度规定之外的特殊权利。（含义） ①只享受权利，不履行义务。 ②利用手中的权力以权谋私。 ③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。 2.特权的表现 ①践行平等，就要反对特权。 特权的存在提醒着我们应该怎么样践行平等？ 探究三 如何践行平等 性别歧视 思考：图片启示我们如何践行平等？ 地域歧视 死刑犯就医 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 ③敢于抵制不平等的行为。必要时依法维权 合作探究： 法律面前人人平等，每个人都希望得到平等的对待，我们在生活中应该怎样践行平等？请同学们从三个方面说说自己的想法。 在学校： 在家庭： 在社会： ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 ①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 ③敢于抵制不平等的行为。必要时依法维权 。 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、 学习和工作中。 3.如何践行平等 第七课总结 自由平等 法治与自由的关系： _____ ①法治标定了自由的界限 ②法治是自由的保障 ③法治既规范自由又保障自由 平等 表现 ①平等地享有权利 ②平等地履行义务 ③平等的适用法律（平等受保护、违法犯罪平等地被追究、没有特权） 做法 ①就要反对特权。 ②平等对待他人的合法权利。 ③敢于抵制不平等的行为。 ④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 相互联系，不可分割 网络大V任志强微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣，2016年2月28日，国家互联网信息办公室责令新浪、腾讯等网站依法依规关闭任志强的微博账号。关于此事，下列认识不正确的是( ) A.公众人物无言论自由，应谨言慎行 B.言论自由并不是无限制的绝对自由 C.网络生活中我们要遵守道德和法律 D.任何人不得利用网络传播违法信息 √ 据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。“排队日”的设立启示我们，在公共场合要做到（ ） ①自觉遵守公共秩序 ②自觉排队上下车、购物 ③自觉、主动约束自己的行为 ④有 ... ...
