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课件网) 模块五 人际交———亲情友情师生情 中职生心理导航 语文-出卷网- 课题一 学会人际交往 知识技能目标 1.了解人际交往的概念和基本原则 2.正确认识子女与父母的冲突 3.了解友情的含义及选择朋友的标准 4.了解师生关系的具体表现 方法能力目标 1.掌握建立良好人际关系的方法 2.掌握与父母和谐相处的方法 3.掌握建立良好同伴关系的方法 4.掌握建立和谐师生关系的方法 情感态度目标 1.体验建立良好人际关系的愉悦感 2.体验与父母和谐相处的愉悦感 3.体验与同伴交往的愉悦感 4.体验建立良好师生关系的愉悦感 学习目标 必备知识：学会人际交往 心理导航：建立良好人际关系的方法 实践行动：我思故我行 拓展延伸：人际交往中的心理效应 教学环节 必备知识 一、人际交往 1.人际交往的概念 人际交往即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感等方面的联系过程。 良好的人际关系是心理正常发展、个性保持健康和获得安全感、归属感的必然条件 人际交往的功能 人际交往具有三种功能 二、影响中职生人际交往的因素 三、人际交往的基本原则 建立良好人际关系的方法 1.平易近人。不要给人一种很难相处的感觉，或者使得对方有紧张感，尽力去做一个平易近人、有亲和力的人。 2.善解人意。能主动为别人着想，站在别人的角度考虑问题。 3.保守秘密。只要是朋友在私下和你说的话，或者是涉及到个人隐私的话，不论对方有没有让你保密的表示，你都应该做一个“守口如瓶”的人。 4.合理倾诉。不把朋友当作“垃圾桶”，把所有的烦恼都抛给朋友。 心理导航 5.不卑不亢。不论是对待地位比自己高还是不如自己的人，都要落落大方，不要因为对方的身份而放弃自己应有的个性。 6.适当赞美。不夸张的、适当的赞美对方，让对方感受到你的心情，了解到你对他的好感，才能得到同样的回应。 7.自我克制。尽可能地避免和朋友发生冲突，尽量不要因为一些争执破坏朋友之间的感情。 实践活动 活动一：破冰游戏 活动规则 （1）男生被当做一块钱，女生当做五毛钱。 （2）游戏开始前，参加成员站一边，裁判站在另一边。（3）当裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块、8块5等数字），游戏中的成员要在最短的时间内组成相应的小团队，比如：喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。 人际交往中的-- 心理效应 拓展延伸 首因效应 第一印象是第一次与人交往时给人留下的印象，它会在对方的头脑中占据着主导地位，这种效应称为首因效应。 因此，在交友、求职等社交活动中，第一次见面，争取让人形成好的形象，为以后的交流打下良好的基础。 近因效应 近因效应与首因效应相反，是指交往中最后一次见面给人留下的印象，这个印象在对方的脑海中也会存留很长时间。 多年不见的朋友，在自己的脑海中印象最深的，是临别时的情景，这就是近因效应。 因此在与朋友分别时，给予他良好的祝福，在朋友心中留下了美好的印象。 投射效应 投射效应是指在交往的过程中，我们总是假设他人和自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到他人身上，从而形成对他人的印象。 有时候，我们对他人的猜测，无形中透露的正是自己。“以小人之心，度君子之腹”正是投射效应的典型表现。 刻板效应 在人际交往中，我们有时会把对某一群人的整体看法强加给该群体的每一个人，而忽视了群体中的个体差异，这就是刻板效应。 刻板效应有利于总体评价，但对个体评价会产生偏差。 设防心理 在两个人独处的时候，我们不时会有防范心理； 在人多的时候，你会感到没有自己的空间，； 你的日记总是锁得很紧，这是怕别人夺走你的秘密。 这种设防心理在交往过程中会起到一种负面作用，它会阻碍正常的交流。 谢谢观看 再 ... ...
