2. 让我们的家更美好 第一课时 教学目标 1.知道每个家庭成员都应该承担一定的家庭责任，美好家庭建设人人有责。 2.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。（重点） 3.学会积极应对家庭变化，学会关心和帮助家人，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。（难点） 教学过程 学习任务一：探访美好家庭之风 一、美好家庭初印象 （一）创设情境：出示学生全家福 （二）说说我的家，感受家的美好 拿出你的全家福,向大家简单介绍一下自己的家。并说说家带给你最大的感受是什么 学习任务二：探寻美好家庭之源 二、美好家庭关键词 （一）提出核心问题 1.作为家中的一员，应该怎样做，才能把我们的家建设得更加美好呢 2.学生交流 （二）揭题 多一点爱、多些包容和理解、多承担些责任，就能让我们的家更美好。一起来聊聊担当家庭责任这个话题。 (板书:担当家庭责任) 三、聚焦家庭责任 （一）什么是家庭责任？ 1.学生交流 2.出示“妈妈的一天” （1）看完这位妈妈的一天，你有什么感受？ （2）如果换成是你，你愿意像她这样做吗？ 3.听听妈妈的心声 4.学生交流：听完妈妈的心声，你有什么想说的？ 小结：她有非常强的家庭责任感。 （二）出示《民法典》、《浙江省小学生日常行为规范》 1.对于“家庭责任”在《民法典》上也有明确规定： 第二十六条 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 ———《中华人民共和国民法典》 读一读条文，你发现了什么？ 2.那么未成年人是不是不用担当家庭责任了呢？（生聊再出示） 在《浙江省小学生日常行为规范》中是这样规定的：（指名读—交流） 自己能做的事情自己做，主动承担力所能及的家务活。 ———《浙江省小学生日常行为规范》 你发现了什么？ 小结：我们从《民法典》、《浙江省小学生日常行为规范》中知道了每个家庭成员无论年龄大小，都应该担当起家庭责任。 项目任务三：探讨家庭成员之责 四、探讨分析，明确家庭责任 （一）探讨父母要担当的具体家庭责任分别有哪些？ 我们每个人要承担的家庭责任具体有哪些呢？大家手中都有一张家庭责任单，上面有你们的爸爸妈妈亲自写下的家庭责任，让我们一起去看看。 出示家庭责任单 （1）小组交流：爸爸妈妈的家庭责任 （2）学生汇报：从你们爸爸妈妈的家庭责任单里，你们发现了什么？ （3）找一找父母的家庭责任有什么共同之处？ 请你们找一找父母的家庭责任有哪些共同之处。 （二）探讨“我”要担当的具体家庭责任有哪些？ 1.写一写“我”的家庭责任单，明确自己的家庭责任。 2.学生交流 看来同学们都有家庭责任意识了，都知道要帮家里做点事，担当家庭责任了。 (板书:家庭责任要担当) 学习任务四：明确怎样担当 五、观看案例，榜样引领（视频：盼盼的一天） 让我们看看盼盼同学在一天中是怎样担当起家庭责任的。 （一）观看视频“盼盼的一天” 1.夸一夸：盼盼是怎样担当起家庭责任的 联系自身，探讨担当 同学们，让我们反思一下，今后的你还可以担当哪些家庭责任呢？ 改进责任单 看了盼盼的一天，相信大家的家庭责任意识更强了，请再次拿出“家庭责任单”写一写，你还能承担哪些责任。 1.写一写“我的家庭责任单” 2.学生交流 明确自己需要担当的家庭责任，应该自立自强，做一个敢担当的人。 (板书:自立自强敢担当) 六、情景分析,学会应对家庭变化 （一）观看视频“盼盼家的变化” 1.盼盼家发生了什么变化？ 2.妈妈一天的时间安排表有什么变化？ 3.观看视频：面对家庭变化，盼盼又是怎么担当的？ 4.你想对盼盼说什么？ （二）小组讨论 1.生活中每个家庭可能都会发生一些变化，你们的家庭曾经历过哪些变化？你又是怎样承担家庭责任的？ 小组合作 2.读小诗，悟做法 同学们,当 ... ...
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