紫藤萝瀑布(一) 今天,我们随着宗璞的笔触,在紫藤下品一品她一停一行的脚步间那漫长的心路。 【基础堂清】 1小文设计了一张“语文中的经典文段”读书卡,请你以做批注的形式帮她修改或补充。 读 书 卡 每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的huā bāo里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的;又像一个 (忍不住笑)的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露qióng jiāng 我凑上去,想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。 思考:画线句子采用了什么修辞手法 是如何从化静为动的角度写景的 批注一:根据文段中的拼音写出相应的词语,给加点的字注音。 ①huā bāo ②qióng jiāng ③绽开( ) ④伫立( ) 批注二:根据括号内的提示,文段空缺处可用“ ———这一四字词语来补充。 批注三:下列选项中的句子,修辞手法与其他不同的一句是( ) A.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了。 B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C.泛着点点银光,就像迸溅的水花。 D.又像一个笑容,就要绽开似的。 批注四:文段中画线句子从化静为动的角度,用 ,将静态的花写活了,形象地写出了 ,充满了活力和情趣。 【素养日清】 一花一世界,一叶一菩提。小组成员推荐了一篇散文,现邀请你一起来阅读、探讨。 蓝 花 楹 ①傍晚,赖青铃折下一枝蓝花楹的花束插入瓶中。抚摸着刚刚获得的“优秀教练员”奖牌,在花香浮动中,过往军旅岁月的经历也在她脑海起伏翻涌。 ②新兵下连,赖青铃第一次接触到装备车。面对眼前的大块头,她茫然无措,只感觉那装备就像一匹冰冷、桀骜的烈马,等待着她去驯服。 ③班长带着她们这群女兵,一遍遍地在装备车里钻进钻出,磨炼技能。她们合力搬运伪装网,又一锤锤砸下地钉固定……仅仅练习了一遍,赖青铃就感到有些力不从心,额头汗涔涔的。她喘着粗气,动作也越来越慢。 ④休息时间,班长把她拉到一边,严肃地说:“当了兵就别怕吃苦,坚持下去!”赖青铃觉得有点委屈,眼泪止不住地涌出眼眶。班长缓和了语气,拍着她的肩膀说:“只要坚持,到了春天你就能独当一面。相信自己,不要怕暂时的困难和挫折!”赖青铃点点头,擦干了眼泪,又鼓起勇气向装备车走去。 ⑤这天训练结束,班长带赖青铃去看一位“老朋友”———营区西侧一棵伏卧的树。班长告诉她:“这是蓝花楹,我们的‘老朋友’了,从我当兵时它就在这里。每年到了3月就会开花,直到深秋才凋谢。” ⑥赖青铃端详着眼前这棵树———手腕粗细的树干几近贴在地面,一簇簇叶片繁密茂盛。 ⑦班长说:“这棵蓝花楹在几年前被台风刮倒,但它依旧顽强地生长,枝叶繁茂,每年开春之后就会挂满蓝色的花朵……” ⑧赖青铃对这个班长口中的“老朋友”有了期待,训练也更加刻苦用心。她盼望着春天的到来,盼望着蓝花楹开出美丽的花儿。 ⑨春天到了,蓝花楹的枝条果真挂满了花簇。团团花簇,如同燃烧着的蓝紫色火焰。 ⑩赖青铃兴奋地把蓝花楹盛开的消息告诉班长。班长笑着对她说:“你知道吗 蓝花楹花期长,因此它的花语是梦想和坚持。” 不久,戈壁驻训如期而至。荒无人烟的茫茫戈壁滩,中午地表温度高达60摄氏度;忽然而至的狂风,吹得人站不稳。赖青铃被风带倒了几次,又迎着风站起来,直到夯实的地钉牢牢抓紧大地。 结束驻训返营后,赖青铃服役期将满。面对走或留的选择,想到年年雷打不动的驻训任务,想起身处戈壁、在烈日和风沙包围中的艰辛,她有些犹豫。 “快看!”一群陌生面孔迎面走来,其中有一个人发现了这棵伏在地上顽强生长的树。 “这是蓝花楹,每年到了3月就会开花,直到深秋才凋谢 ... ...
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