走进他们的童年岁月 小康以来，人民的生活越来越好 如今迈向新时代的我们，过着幸福的生活。现在我们一起去看看前辈们的童年生活吧！ 课前互动： ①小组分组参加课堂活动。 ②其他同学观察课堂活动说说这些活动都与什么有关？都是哪些人爱做的活动？从中你发现了什么？ 交际目标 同学们，你玩过这些游戏吗？ 课前导入———观看图片 陀螺是中国传统民俗体育游戏，流传甚广。为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地，以绳绕螺身，然后旋转放开鞭绳，使陀螺旋转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以绳抽之，使之旋转。另有鸣声陀螺和菱形陀螺，以竹木制成中空圆筒，中间贯以旋轴。圆筒体开有狭长裂口，转动时由于气流作用能发声。菱形陀螺为两头小，中间大，以绳绕螺身，使着地旋转，顺势抽绳，使螺旋转。 童年的回忆———打陀螺 总结口语交际的方法 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?本次口语交际的内容是走进大人们的童年岁月，通过采访，了解他们小时候的故事，然后整理访问记录，和同学们一起分享交流。 交际内容 1.确定采访对象，列出问题清单。先询问家里的长辈或邻居，一起协商访问时间。然后根据要访问的对象，列出对应的问题清单。 2.及时做好记录，适当进行追问。别人在回答时要认真倾听，不随意打断别人，边听边做记录。 交际指导 交际指导 3.整理访问记录，做好问题归类。可以先把访问记录中的同类或相似问题归类，不重要的部分可删去，保留需要的部分，然后按照逻辑顺序进行排序，使访问记录更有条理。 交际指导 4.依据记录有条理地表达。交流时，先介绍自己采访的人是谁，再说采访的问题，然后叙述采访对象的回答内容。注意内容不需要过多，重要的部分（你认为最有趣的、最有意义的）讲详细些。最后说说自己的感受。 如果交际对象是祖父母，你可以这样提问： ⊙您小时候的学校是什么样子的？ ⊙您还记得小时候学过的哪些课文? ⊙做过的最勇敢的事是什么? ⊙课后最喜欢玩什么游戏? 如果交际对象是父母，你可以这样提问： ⊙小时候玩过哪些玩具? ⊙最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它? ⊙小时候生日是怎么过的？ ⊙最喜欢的动画片是什么？ 记录时一要记要点，如时间、地点、人物、事件；二要记亮点，即对方的话中有意思或者引发自己思考的地方。如果有不明白或感兴趣的地方，要适当追问，当场解决问题，不留疑问。 记录时应当注意的要点 捉迷藏，一种古老的游戏，多人参与。一人闭眼数数，其他人藏身。数数者寻找，找到者则轮换。挑战感知与策略，乐趣无穷。 捉迷藏 纸飞机是一种简单的折纸艺术，通过折叠纸张制作而成，可在空中飞行。玩法包括手工折叠、比赛飞行距离等。 纸飞机 滚铁圈是一种传统的户外游戏，主要玩法是用棍子推动铁环在地面上滚动，看谁推得远、推得稳。它锻炼了人们的协调性和平衡感，也是朋友间互动的好方式。 滚铁圈 捉青蛙 养蝌蚪 跳皮筋 跳房子 丢沙包 示例一： 我采访了我的爷爷，他今年五十多岁。我问了他小时候的学校是怎样的，爷爷说他小时候上学的人很少，学校里的桌椅都是自己从家里带到学校的，全校只有两个老师。我还问了他上学都学了哪些课程，爷爷说有语文 交际示例 算术、政治、自然常识，有时候还会上英语课。我又问爷爷他印象最深的一篇课文是什么，爷爷说是《寒号鸟》，他从这篇课文中学到了人要勤劳的道理。我也学过这篇课文，就跟爷爷一起讨论了很久。 示例二： 我采访了我的姥爷，问了他童年时觉得最高兴的事。姥爷告诉我，童年时让他最高兴的事是过年时能吃到白面馒头。那个时候生活条件很艰苦，平时都吃用玉米面、高粱面做的窝头，这种窝头又干又粗糙。只有到过年 时，家里才会蒸一锅白面馒头，这种馒头又香又软，他真想一口 ... ...
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