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课件网) 第四单元 崇尚法治精神 8.2 公平正义的守护 第八课 维护公平正义 目 录 01 导入新课 02 新课讲解 03 课堂小结 04 课堂检测 行业PPT模板http:///hangye/ 检察题材电影《第二十条》春节档全国热映，艺术地诠释了“法不能向不法让步”的司法理念，受到社会各界的广泛关注。高质效办好每一个案件，为大局服务、为人民司法、为法治担当，努力答好维护公平正义的答卷。电影《第二十条》所阐释的公平正义的司法精神，激发了广大老百姓内心深处的共鸣。公平正义是人民的期盼，社会的追求。 思考：我们为什么要坚守公平正义？如何坚守公平和正义？具体的做法是什么？ 导入新课 1、为什么要坚守公平？ 2、如何坚守公平？（个人、制度） 3、为什么要守护正义？ 4、如何守护正义？（个人、司法） 5、为什么要维护公平正义？ 问题自学 坚守公平 第一目 1 如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？ 1、说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事，并说说当时的内心感受？ 2、小组探究并分享：遇到这种情况，应该怎么办？ 实现公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平 运用你的经验 8.2—1 坚守公平 ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。 1.为什么要坚守公平？ 假如你遇到下列事情，为了维护公平，你会怎么做？ 情景一：当你做周日班长时，你的好朋友在自习课上违反课堂纪律，好友求你不要记录他违纪。要不要记下他的名字？ 情景二：在一次考试中你发现有人作弊，你该怎么办？ 情景三：你的同学小李父亲出了车祸，肇事车主死亡，小李父亲的医疗费用得不到赔偿，小李家本就不太富裕，小李有了辍学的想法。你会怎么帮助小李。 要一视同仁，记下好友的名字，课下再跟好友解释。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世。 考试结束后跟监考老师反映情况。坚守原则立场,敢于向不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。 建议小李申请学校贫困学生补助，帮助小李家庭申请人国家司法救助。用制度保障公平。 探究与分享 刨木、打磨、包铜管、定刀口……经过十多道工序，一杆秤才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤秉承"准确公道、分毫不差"的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句"这是江家的秤"，买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的"短秤"，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！ 阅读感悟 从江家姐弟“良心秤”的故事当中来看，我们个人要如何维护公平？ 个人如何维护公平？ 道德 （2）遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 法律 （3）采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 心理 （1）面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 制度保障公平 全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放 刑事回避制度 建立基本医疗保障制度 建立国家司法救助 结合教材思考：维护公平要靠什么？ ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 8.2—1 坚守公平 公平正义是中国特色社会主义的内在要求，是我们党追求的一个十分崇高的价值目标。全面依法治国，必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。习近平总书记强调，要“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平 ... ...
