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课件网) 快乐读书吧 阅读真快乐 金近 小鲤鱼 跳 龙 门 亲爱的小朋友们: 大家好! 我是你们的朋友小鲤鱼。听说你们正在读《小鲤鱼跳龙门》这本书，相信那些有趣的故事、神奇的想象一定吸引着你们的目光吧!接下来，请你们和我一起去到童话王国，搭乘童话王国列车，来一场惊险刺激的寻宝之旅吧!如果闯关任务成功，将获得神秘礼盒哟! --你们的朋友小鲤鱼 活动一：发现封面宝藏 插图 书名 年级 -出卷网- 作者 观察封面 我能获得（） 作者简介 金近 （1915———1989） 原名金知温。 活动二：发现目录宝藏 我能获得（） 你觉得这是一个怎样的小村庄呢？ 听故事 领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势，大声说：“你们瞧着，我跳啦！”他纵身一跃，只听到啪的一声，又听到咚的一声，这条小鲤鱼真的从桥这边跳到桥那边去了。 活动三：发现插图宝藏 鲤鱼奶奶讲故事 活动四：发现阅读宝藏--找龙门 领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条龙，该多有意思！待在这条小河里闷极了，你们去不去？” 小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！” 最小的小鲤鱼说：“我也要去，可是我跳过去以后还是要回来的。” 金色的小鲤鱼瞧瞧他，不满意地说：“那你趁早别去。” “好，你们到哪儿，我也到哪儿” 边读边思考 为什么小鲤鱼们虽然一直找不到龙门，但却还是坚持向前游去呢？ 领头的小鲤鱼带着这一群小兄弟，悄悄地游走了。 他们顺着这条河游着，游着，一直向前游去。那条领头的小鲤鱼一次又一次地蹦出水面，却一直找不到那个龙门。但他们还是坚持向前游去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门。 坚持 de 边读边猜—想象 他们穿过水草，很小心地一直向前游着。 最小的小鲤鱼一个不小心，尾巴给水草缠住了，怎么也挣不脱。 猜一猜，谁会来帮助它？ 边读边猜想--验证（遇螃蟹） “好，你们真是好样的。那我帮你们一个忙吧。”说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。 大铁桥“龙门”遇大鱼 小鲤鱼们会回去吗？ 大鱼看到他们就说：“喂！小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧！” 坚持 小鲤鱼跳龙门 后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。 小鲤鱼们用什么办法跳过了“龙门” ？用“--”画出来。 坚持 tán tán de tán 龙门水库 龙门水库 感受精神美 精神美 坚持 学讲故事 跳小石桥 鲤鱼奶奶讲故事 小鲤鱼找龙门 遇到大螃蟹 大铁桥“龙门” 小鲤鱼跳龙门 龙门水库燕子带话 评价内容 星级 1.态度自然大方，音量适中。 2.讲述完整，生动有趣。 总结方法 封面 目录 借助 插图 边读 边想 尝试 讲故事 课后作业 基础性作业： 把《小鲤鱼跳龙门》的故事讲给爸爸妈妈听。 拓展性作业： 运用今天所学的阅读方法把这本中的其他故事读完。 探究性作业： 选取你喜欢的故事情节进行绘本创作（4-5页）。 温馨提示： 1.每天读书20分钟，贵在坚持。 2.爱护书籍。 下节课再见~ 小 鲤 鱼 跳 龙 门 导 读 课 ... ...
