2024-2025学年道德与法治一年级下册2.5《和大家在一起》 第2课时 课件(共25张PPT)

(课件网) 感受与大家在一起的快乐，能够乐于与同伴交往，积极融入群体生活，初步形成乐群友爱的交往观念。 主动融入群体，与同伴友好相处，发展团结友爱的个人品格。 初步掌握和大家友好相处的基本方法，学会关心和尊重他人，提升交往能力。 友好相处有办法 看一看，他们谁做得对？ 友好相处有办法 这次不算，要重来！ 一起玩要守规则！ 友好相处有办法 哼！老是他们赢，不玩了。 输了也不用生气的。 友好相处有办法 想一想，怎样才能一起玩下去呢？ 友好相处有办法 看看下面的情形中，你有什么好办法吗？ 友好相处有办法 情境 1 　　大家在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，小虎觉得大勇跑得慢，不玩了。 方法一：互相尊重。 友好相处有办法 情境 2 　　游戏中，丽丽认为小可故意欺负她，两人争吵了起来。 方法二：真诚友善、互相关心。 友好相处有办法 情境 3 　　大家一起跳绳时，小明老出错，朵朵不想跟他一起玩了。 方法三：互相体谅，能包容。 友好相处有办法 情境 2 　　荡秋千时，东东老占着秋千，导致大家都玩不了。 方法四：懂得谦让。 实现目标有方法 大家在一起学习、生活时， 你又有哪些友好相处的好办法？ 友好相处有办法 请你试着运用友好相处的好办法，判断下面的做法哪些做得好。 友好相处有办法 　　我请全班一人吃一串糖葫芦，大家肯定都愿意跟我玩。 友好相处有办法 　　你好！想玩捉迷藏吗？我们再约几个同学一块儿玩吧。 友好相处有办法 　　我们一起踢毽子吧。你不会没关系，我可以教你。 友好相处有办法 　　妈妈给我买了新玩具，我要带到莉莉家，和小伙伴一起玩儿。 友好相处有办法 小组活动要求：一起想办法，灵活用办法。你可以借用学到的友好相处好办法，也可以根据具体情况想出新办法去解决问题。 友好相处有办法 情境1 莉莉心情不好，不想和大家一起玩。 目标 3 来和我们一起玩吧！ 会安慰 友好相处有办法 情境2 晓宇和珍珍下棋时，为谁先下争了起来。 目标 3 你先来吧！ 懂谦让 友好相处有办法 情境3 小虎和同学一起打篮球，不小心撞到了龙龙。 目标 3 　　没关系，你 又不是故意的。 对不起。 能体谅 友好相处有办法 友好相处拍手歌 互关心　心相印 互谦让　好相处 讲文明　懂礼貌 守规则　更融洽 互尊重　快乐来 实现目标有方法 多一份关心，我们就会心连心； 多一份谦让，我们就会更融洽； 讲文明懂礼貌，守规则互尊重， 我们就会拥有快乐！