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课件网) 八年级上册 第一单元 走进社会生活 中考知识导航 课标内容 内容解读 【核心素养】 理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。(健全人格) 【内容要求】 1.理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。(生命安全与健康教育) 2.辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。(法治教育) ◆对应考点: 亲社会行为 合理利用网络[5年3考] ◆课标内容补充: 网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 (本书P63) (1)亲社会行为:常结合“责任”(本书P83)“关爱他人”(本书P85)“服务社会”(本书P86)等考点综合考查。 (2)合理利用网络:常结合“网上交往”(本书P11)“网络安全”(本书P63)“参与民主生活”(本书P166)等考点综合考查。 亲社会行为 1.个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。 2.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。(重要性) 4.青少年要树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(做法) 合理利用网络 5.网络丰富日常生活,网络推动社会进步。 6.网络为经济发展注入新的活力,促进民主政治的进步,为文化传播和科技创新搭建新平台。 7.网络是把双刃剑,我们要合理利用网络,提高媒介素养,学会“信息节食”,辨析网络信息,恪守道德、遵守法律,传播网络正能量。(做法) 名师考点精讲 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 考点关键词:1.社会生活 2.个人与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活 有哪些感受 (P3~4) (1)方式:①阅读图书报纸,看电视,听广播,上网查询。②到社区进行社会调查。③参观博物馆,观光旅游,观看升旗仪式。④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 (2)感受:①社会生活绚丽多彩。②我们的生活离不开社会。③人们在社会交往中形成了各种社会关系等。 教材P2运用你的经验、P3探究与分享 到敬老院教老人使用手机;通过电视了解大国工匠的故事;到科技馆当志愿者;在老家菜园除草、摘菜,体会劳动的艰辛和乐趣…… 参与上述活动会有哪些收获 ①发现人的成长离不开社会。②体验社会生活,实现自身价值。③增长知识,锻炼实践能力,养成良好的劳动习惯。④养成亲社会行为等。 2.参与社会生活的重要性。(P2、P4) (1)人的成长离不开社会,投身于社会有利于我们走向成熟。 (2)我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理,并献计献策。 (4)我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 我们可以脱离社会而存在。(×) 3.个人与社会的关系。(P4~7) (1)社会离不开个人。①个人是社会的一员,是社会的有机组成部分。②人们在社会交往中形成了各种社会关系。③人是社会关系的总和。(怎样理解“我们都是社会的一员” ) (2)个人离不开社会。①人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。②人的成长是不断社会化的过程。③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(为什么说人的成长离不开社会 ) 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如:在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者…… 4. 社会关系的类型。(P5) 血缘 关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等 地缘 关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等 业缘 关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、 ... ...
