(
课件网) 孔子游于景山上，子路子贡颜渊从。孔子曰：“君子登高必赋。” ———《韩诗外传》 复习旧知，导入新课 登高则可望远，望远而致思深。 登临诗词代表作： 《观沧海》《登高》 《望岳》《登飞来峰》 《永遇乐 京口北固亭怀古》 《水龙吟 登建康赏心亭》 登岳阳楼 唐·杜甫 1 复习旧知，导入新课 2 学习目标 3 检查预习，巩固旧知 4 诵读课文，初步感知 5 置身诗境 6 缘景明情 CONTENTS 目 录 7 高考链接 8 小结 9 布置作业 1.通过反复诵读、联想想象，置身诗境，感受诗歌的意境美； 2.通过意象联缀、炼字炼句，缘景明情，体会诗人的复杂情感。 3.通过高考链接，学习并掌握诗歌景与情间关系的题型的相关知识。 学习目标 杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 、 ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ”，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉为“ ”。 子美 少陵野老 杜工部 “三吏” “三别” 李杜 诗史 诗圣 任务一：检查预习，巩固旧知 写作背景：大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）一路漂泊到岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。 听范读音频，诵读诗歌，要求正确流畅，注意字音、节奏、重音、语调、语速、情感。（自由读，齐读，单人读。） 登岳阳楼 杜甫 昔闻/洞庭水, 今上/岳阳楼。 吴楚/东南坼, 乾坤/日夜浮。 亲朋/无一字，老病/有孤舟。 戎马/关山北，凭轩/涕泗流。 任务二：诵读诗文，初步感知 1.快速浏览全诗，找出诗中的典型意象并说总结出这些意象给人们的感受。 洞庭水、岳阳楼———辽阔雄伟 吴楚、乾坤日月———开阔博大 孤舟———孤单漂泊 任务三：置身诗意 2.通过联想和想象，用自己的语言将诗人所描绘的意象和画面描述出来。 明确：早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖中浮荡着，景象壮美极了！回头想想自己，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。 小组合作讨论交流下面问题，小组代表呈现小组交流结果。 任务四：缘景明情 1.首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”表达了诗人怎样的情感？这种情感是如何表现出来的？ 2.（1）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”让你联想到了哪位诗人的诗句？由此你感受到了怎样的意境？ （2）你认为这一联中哪两个字的表现力最强？为什么？这一联表达出诗人怎样的情感？ 3.颔联的景物营造出了雄浑壮丽的诗境，颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”抒发情感，这一景一情有什么联系呢？ 4.面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？如果不是的话，从哪句可以看出？ 1.首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”表达了诗人怎样的情感？这种情感是如何表现出来的？ 明确：写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。 首联运用虚实结合，今昔对照的手法，用“昔闻”为“今上”蓄势，为描写洞庭湖酝酿气氛。 2.（1）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”让你联想到了哪位诗人的诗句？由 ... ...
