参考答案 一、积累与运用（28 分） 1. （每空 1 分，共 8 分） ①逝者如斯夫 ②夜泊秦淮近酒家 ③日暮乡关何处是 ④佳木秀而繁阴 ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名 ⑥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2. （9 分） （1）绽；谧（2 分） （2）juān（1 分） （3）D（3 分） （4）B（3 分） 3. C（3 分） 4. （8 分） （1）合适。“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”是郭沫若对鼋头渚的赞美之词，引用此句作为宣 传片标题，既点明了无锡鼋头渚风景绝佳的特点，又能借助名人诗句提升宣传片的文化内涵 和吸引力，引发观众对无锡美景的向往。（2 分） （2）烟波浩渺涵养江南气韵千秋聚；下联（2 分） （3）（4 分） 邀请函 尊敬的祝校长： 您好！ 我们是锡城中学学生会。我校一直致力于促进文化交流，了解不同地区的文化魅力。我们听 闻新疆霍城初级中学有着独特的地域文化，而无锡也有着丰富的历史文化底蕴。为增进两校 之间的友谊，加强文化交流，我们诚挚邀请您于暑期带领贵校师生来无锡游学。 在无锡，您和师生们可以游览鼋头渚，欣赏太湖的绝美风光；参观寄畅园，感受江南园林的 精巧雅致；还能漫步古运河畔，领略无锡的历史韵味。相信此次游学能让两校师生深入了解 彼此的文化，收获珍贵的回忆。 期待您的回复，如有任何疑问或建议，欢迎随时与我们联系。 锡城中学学生会 [具体日期] 二、阅读与鉴赏（62 分） 5. C（3 分） 6. 刺史崔朴尝乘春自上游泛舟东下/直出益昌旁/至则索民挽舟（3 分） 7. （6 分） （1）何易于就把笏板插在腰带里，拉着船上下奔忙。（3 分） （2）我难道能爱惜自己而坑害一县的百姓吗？（3 分） 8. 运用起兴手法，以山头鹿自由自在的形象起兴，与下文贫儿的悲惨遭遇形成鲜明对比， 引出对贫儿艰难生活的描述，增强了诗歌的表现力和感染力。（3 分） 9. “尔”指代贫儿。该句表达了诗人对贫儿悲惨命运的深切同情，以及对官府只关心军食，不 顾百姓死活的批判和不满。（3 分） 10. 认同。甲诗选取贫儿缴纳租税不足、丈夫死去未葬、儿子入狱、庄稼无收等具体事件， 反映了当时百姓生活的困苦和社会的黑暗，以小见大，揭示了深刻的社会问题；乙文通过何 易于亲自为刺史拉船、违抗诏令铲掉茶树等具体事件，展现了他关心百姓、敢于为民请命的 品质，以小见大，反映出当时的社会矛盾和官员的不同作为。（4 分） 11. D（3 分） 12. 属于智能导览与个性化推荐模式。核心应用是让游客通过 AI 眼镜获得沉浸式讲解体验。 （2 分） 13. （4 分） 结合材料二：利用 AI 分析游客流动趋势，智能调节鼋头渚景区人流密度，提高游客体验， 减少拥堵和安全隐患。（2 分） 结合材料三：文旅服务人员从游客角度出发，提供更多细节性服务，如准备特色饮品、 优化景区引导标识等，提升服务质量。（2 分） 14. （6 分） 文旅业应合理利用 AI 技术提升效率，如利用 AI 进行行程规划、智能导览、市场预测与 管理等，满足游客的基本需求。（2 分） 注重人工服务的温度和共情力，在游客需要情感交流和个性化服务时，安排人工服务， 如提供导游讲解、处理游客突发问题等。（2 分） 将 AI 技术与人工服务有机结合，打造人机共生的文旅体验，让 AI 成为人工服务的辅助 工具，共同提升文旅服务质量。（2 分） 15. （3 分） 毕业后从事绿色产业 转战农村种油茶 带动周边群众吃上生态饭拿稳定工资 16. 示例一：小澄的镜头设计更能传递作品意蕴。从表达特色看，全景俯拍展现了油茶山丰 收的壮观景象，“千树万树压枝低”“泛着淡淡的金光”等描写，生动形象地描绘出油茶树果实 累累的画面，富有感染力；从主题看，这一镜头突出了油茶山的生机与希望，暗示了吴光荣 的努力带来的成果，与文章乡村振兴的主题相契合。（4 分） 示例二：小江的镜头设计更 ... ...
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