3.3.1 微生物在环境中的分布（课时分层作业）（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.3.1微生物在环境中的分布 课时分层作业 1．探究不同环境中的细菌和真菌活动中，在实验前将培养基进行高温灭菌的目的是（ ） A．杀灭培养基上原有的微生物 B．使培养基上的营养物质更加丰富 C．使培养基上的温度升高 D．增加培养基中氧的含量 2．培养细菌或真菌的一般方法为（ ） A．配制培养基→接种→培养 B．配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→培养 C．配制培养基→高温灭菌→接种 D．配制培养基→高温灭菌→接种→高温灭菌→培养 3．若将下列四支试管都放置在28℃的恒温箱中三天，其内微生物繁殖最多的是（　　） A．B．C． D． 4．夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常会发霉长毛，这些霉菌是从哪里来的？（ ） A．由空气中的孢子萌发产生的 B．由空气中的芽孢萌发产生的 C．由受潮的粮食、皮鞋和衣物自然产生的 D．由潮湿的环境自然产生的 5．将硬币放在灭菌后的固体培养基上轻轻按压片刻，培养数天后发现培养基上出现多种菌落。下列可作为判断细菌菌落的特征是（ ） A．大，呈白色絮状B．小，呈黑色绒毛状C．大，呈现褐色 D．小，表面光滑黏稠 6．下列环境中不可能有细菌和真菌的是（　　） A．含有牛肉汁和琼脂的培养基上 B．空气中 C．温暖、装有少量肉汁的密封瓶中 D．经过严格高温灭菌的环境，例如恒温干燥箱中 7．下列有关细菌和真菌的说法正确的是（ ） A．细菌菌落比真菌菌落大 B．真菌菌落可能呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 C．一个菌落可能由几种细菌共同组成 D．细菌菌落大多呈现红、绿等不同颜色 8．夏天，食品容易变质。引起食品腐败的主要原因是（　　） A．昼夜温差大，食品中有机物分解慢 B．光照时间长，空气干燥 C．天气炎热，食品中的水分蒸发过快 D．温度适宜，食品中的细菌、真菌生长繁殖快 9．在“检测硬币上的细菌和真菌”的实验中，叙述正确的是（ ） A．培养基中加入牛奶的目的是提供无机盐 B．配制好的培养基需进行高温灭菌处理 C．灭菌完成后可立即接种 D．接种后需放在无氧环境下培养 10．在探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”中，兴趣小组的同学发现培养基上出现了下列几种不同类型的菌落。属于细菌菌落的是（ ） A．菌落较小，表面光滑粘稠 B．菌落较大，呈现黑、褐等颜色 C．菌落较大，呈现蜘蛛网状 D．菌落较小，呈絮状、绒毛状 11．细菌的菌落比较小，菌落表面特点是 A．絮状 B．蜘蛛网状 C．光滑粘稠或粗糙干燥 D．绒毛状 12．某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是（　　） A．提供营养物质培养基，接种后在适宜的温度下培养 B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处 C．配制培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养 D．对接种后的培养基再次进行高温灭菌处理 13．小红自制酸奶时，在纯牛奶中加入了带活菌的酸奶，加入酸奶的主要目的是（ ） A．防止变质 B．制作培养基 C．调节味道 D．接种乳酸菌 14．实验室培养细菌和真菌的一般步骤是（ ） A．配置培养基→冷却、接种→高温灭菌→恒温培养 B．配置培养基→高温灭菌→恒温培养 C．配置培养基→高温灭菌→冷却、接种→恒温培养 D．配置培养基→冷却、接种→恒温培养→高温灭菌 15．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行处理。 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ 据表分析有2组对照实验，以温度为变量和以细菌为变量的组合分别是（　　） A．甲丙、乙丙 B．甲乙、甲丙 C．甲乙、乙丙 D．乙丙、甲丙 16．在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，将硬币放在培养基上轻轻按 ... ...