第一单元 诗意的探寻 高二语文下学期期末四步复习法（含答案）

第一单元 诗意的探寻 —高二语文下学期期末四步复习法 第一部分：学习目标整合 1.了解《诗经》《楚辞》、汉乐府及词的有关知识，掌握作者的生平及诗歌的创作背景。 2.鉴赏诗歌中的人物形象、景物形象等，领悟诗歌的思想感情，感受古人的哀乐悲欢。 3.品味诗歌凝练、含蓄、富有表现力和音乐性的语言，比较不同体裁诗歌的节奏、韵律。 4.鉴赏诗歌的表现手法，如比兴、重章叠句、想象、夸张、衬托、用典等，领悟诗歌的意境，体验诗歌之美。 第二部分：思维导图回顾知识 第三部分：重难知识易混易错 一、知识点汇总 1.重点字词梳理 之： 结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。 匪： 不是。 涉： 动词，乘舟渡河，渡过。 至于：古今异义。古：到，到达。今：表示达到某种程度。 将： 动词，愿，请。 愆： 动词，拖延。 以为：古今异义。古：把……当作。今：认为。 乘： 动词，登上。 彼： 代词，那个。 垝： 动词，毁坏。 以（望）：连词，表目的，来。 泣涕：同义复词，名词，“泣涕”都是“眼泪”的意思。 涟涟：形容词，流泪不断的样子。 既： 副词，已经。 载： 助词，用于句首或句中，起加强语气的作用。 沃： 形容词，肥沃，这里指桑叶润泽。 无食：通假字，同“毋”，不要。 于嗟：感叹词。 耽： 动词，沉溺、沉醉。 说： 同“脱”，摆脱、脱身。 三岁：多年。古代常用“三”或“九”来泛指多数。 食： 动词，接纳，接受。 贫： 形容词作名词，贫苦的生活。 渐： 动词，浸湿。 爽： 名词，差错、过失。 贰： 动词，不专一、有二心。 罔： 副词，无。 极： 名词，准则。 二三：反复无常，感情不专一。 靡： 副词，无、没有。 室劳：家务劳动。 夙、夜：名词作状语，在早晨；在夜里。 兴： 动词，起，起身。 朝： 名词，日、天。 遂： 动词，如愿。 暴： 动词，粗暴。 躬： 名词，自身、自己。 及： 连词，和。 偕： 副词，共同。 言：（1）助词，无实义（言归于好、言既遂矣、静言思之）。（2）动词，说（言笑晏晏）。 信： 形容词，真实的，真诚的。 2.知识点归纳 （1）通假字： ①“无”同“毋”，不要；“说”同“脱”，摆脱、脱身；“泮”同“畔”，边、岸。 （2）一词多义： 以 秋以为期：介词，把 以望复关：连词，表目的，来 以尔车来：介词，用 载笑载言：动词，说 言 体无咎言：名词，言论，这里指预兆 于 送子涉淇，至于顿丘：介词，到 于嗟女兮，无与士耽：同“吁”，叹词 俟我于城隅： 介词，在 （3）词类活用： ①夙兴夜寐：名词作状语，在早上、晚上 ②二三其德：反复无常，感情不专一 ③三岁食贫：形容词作名词，贫苦的生活 《离骚》（节选） 1.通假字 （1）扈江离与辟芷兮：同“僻”，僻静、幽静 （2）来吾道夫先路： 同“导”，引导 （3）偭规矩而改错： 同“措”，举措 （4）伏清白以死直兮：同“服”，保持 （5）进不入以离尤兮：同“罹”，遭受 （6）芳菲菲其弥章： 同“彰”，明显、显著 2.一词多义 善 谣诼谓余以善淫：善于、擅长 亦余心之所善兮：崇尚、爱好 以咨诹善道：好的、美好的 度 竞周容以为度：法度 度已失期： 估计 固 固时俗之工巧兮： 本来 汝心之固，固不可彻：固执 相 夫孰异道而相安： 相互 悔相道之不察兮： 观察 反 忽反顾以游目兮： 翻转，颠倒 日夜望将军至，岂敢反乎：背叛 虽 虽体解吾犹未变兮： 即使，纵然 虽无予之？路车乘马： 难道 焉 驰椒丘且焉止息： 语气词 且焉置土石： 在哪里 修 余虽好修姱以勒羁兮：美好 退将复修吾初服： 修理、整理 邹忌修八尺有余： 高、长 3.词类活用 余虽好修姱以勒羁兮： 名词用作动词，约束 谣诼谓余以善淫： 动词用作名词，淫邪的事 鸷鸟之不群兮： 名词用作动词，合群 伏清白以死直兮： 为动用法，为……而死 屈心而抑志兮： 使动用 ... ...