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课件网) 统编八下道法 同步精品课件 人教版八年级下册 2025年春八下历史情景教学课件 第六单元 科技文化与社会生活———单元大概念：现代化 第19课 社会生活的变迁 主题情境·时代变迁研究会 学习目标 2 情境串新知 3 课堂小结 4 随堂练习 5 前课回顾 1 目录 第18课 科技文化成就 1._____年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星———_____。 2._____发射成功，开启飞天之旅；杨利伟乘坐_____载人飞船升入太空,我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的的国家；_____ _____发射成功，翟志刚实现太空行走。 4.1956年，毛泽东提出“_____”“百家争鸣”的方针，文化领域出现繁荣景象。 3.20世纪70年代，农业科学家袁隆平（被誉为“_____”）成功培育出_____。20世纪70年代初，屠呦呦领导科研团队，发现了能够有效抵抗疟疾的_____，2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 东方红一号 前课回顾 1964 杂交水稻之父 籼型杂交水稻 青蒿素 百花齐放 神舟一号无人飞船 神舟五号 神舟七 号载人飞船 1.对比改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化，理解产生这一变化的原因； 2.了解我国交通、通信事业的发展状况，分析交通、通信的发展对我国人民生活的影响； 3.了解人民生活的巨大变化，培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，理解并自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。 学习目标 重点 新中国成立后，人民当家作主，经济恢复，物价稳定，人民生活得到了保障；改革开放后，随着经济快速发展和思想观念的解放，人民生活方式发生了翻天覆地的变化。 八年级3班历史老师为了让学生们直观了解新中国成立后人民生活的变化，特别举办了题为“时代变迁”的研究会： 情境串新知 一组：收集衣、食、住、行、用的内容 二组：收集交通、通信发展的内容 衣———着装变迁 20世纪五十年代 款式以中山装、青年装、军便装，颜色以蓝、灰、绿为主 20世纪六七十年代 以草绿色的军便装和蓝色的中山装为主 20世纪八九十年代 花衬衫和格子衬衫、牛仔裤、回力鞋等慢慢流行起来 21世纪 更注重服装的质地、款式和色彩的搭配 服装色彩和样式比较单调 衣着丰富多彩、展示风度、个性，追求品牌、时尚 改革开放前 改革开放后 一组同学成果展示 改革开放前 改革开放后 饮食结构单一 吃饱、吃好，健康、绿色饮食 人们凭粮票购买食物 人们排队吃大锅饭 食———食物变迁 改革开放前 改革开放后 人均住房面积扩大，室内装修和居住环境明显改善 人均居住面积小，住房比较拥挤，室内设施简单 住———住房变迁 2018年港珠澳大桥正式开通 我国生产的C919大型客机 改革开放前 昔日的“自行车王国” 改革开放后 出行方式多样，交通建设成就显著 行———交通方式的变迁 用———家用电器的变迁 改革开放前 改革开放后 家里几乎没有电器 手表 收音机 电器少，手表、收音机为高档消费品 智能手表 液晶电视 无线耳机 改革开放初期 电器更新频繁 计划经济年代———票证”时代 经济发展水平低，物资短缺 移动支付时代 物资丰富，信息技术发展 改革开放前 改革开放后 消费———购物方式 拓展延伸 大家知道改革开放前后日常生活发生变化的原因吗 改革开放前，经济发展水平较低，不能满足人们生活需要。 改革开放以来，经济快速发展，人民生活水平不断提高，思想观念不断解放，对精神文化需求不断增长。 铁路：截至2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第二位。到2023年底，我国高铁营业里程超过4.5万千 ... ...
