2025 年瑞安市九年级学生学科素养检测 语文试题卷参考答案 ◎ 卷面书写（3分） 要求：卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。 一、学校广播站计划推出“声动华夏”特别节目，请你参与准备工作。（17 分） 1.（1）泠泠作响 （2）关关雎鸠 （3）挥手自兹去 （4）萧萧班马鸣 2.（5）聆 （6）礴 3.（7）B 4. ①雨点、老钟 ②滴水兽 ③时光是平等的，并且一去不返，表达对时光流逝的感慨与思考。 5.【示例一】《骆驼祥子》通过祥子三起三落的悲惨经历，展现了一个勤劳要强的青年在遭遇大 兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞骗婚等不幸后，最终沦为行尸走肉的过程，揭示了 20 世纪 20 年代北 平底层劳动者的生存困境。这部小说深刻揭露了旧社会对劳动人民的残酷剥削，反映了当时社会 底层人民无法通过个人奋斗改变命运的现实，具有鲜明的时代特征，传递出老舍对当时社会的深 刻批判，符合“时代强音”栏目的要求。 【示例二】《水浒传》以北宋末年为背景，反映了政治腐败、贪官污吏横行的社会状况。高俅等 奸臣把持朝政，迫害忠良，像林冲本是八十万禁军教头，却被多次陷害，最终被逼上梁山。在这 样黑暗的环境下，百姓生活困苦，民不聊生。梁山好汉们“替天行道”的追求，展现了那个时代 人们对公平正义的渴望，以及对腐朽统治的反抗精神，鲜明地折射出北宋末年的时代特征，符合 “时代强音”栏目的要求。 【示例三】《红星照耀中国》真实记录了红军的革命斗争及陕北革命根据地的生活。斯诺通过实 地访问，生动讲述了飞夺泸定桥、过草地等战斗故事，同时记录了毛泽东住窑洞的朴素生活和“红 小鬼”的成长经历。这部作品以 20 世纪 30 年代民族救亡图存为背景，展现了中国共产党坚定的 革命理想和奋斗精神，符合“时代强音”栏目的要求。 【示例四】《艾青诗选》深刻反映了 20 世纪 30-40 年代中华民族的苦难与抗争。诗集中的《雪落 在中国的土地上》《北方》等作品，以沉郁的笔触描绘了战乱中破碎的山河与流离的百姓，真实 记录了抗日战争时期人民的集体创伤。而《火把》《向太阳》则转向激昂的呐喊，歌颂光明与革 命，展现了民众对解放与新生的迫切期盼。艾青以自由诗的形式和“土地”“太阳”等象征意象， 传递出深沉的时代关怀和民族情感，符合“时代强音”栏目的要求。 评分细则： 第 1 题 每空 1分，共 4分，错、漏、添字皆不得分。 第 2 题 每空 1分，共 2分。 第 3 题 共 3 分。 第 4（1）（2）题 共 2分。答案可互换，滴水兽单独一空 1 分，雨点、老钟 1 分（任 写其一亦可），共 2 分。 第 4（3）题 共 2分。写到“时间是平等的”1 分，“时间一去不返”或“对时间流 逝的感慨或思考”1 分，意对即可，共 2 分。 第 5 题 共 4 分。结合名著内容答出“时代中群体的生存状态”2分，答出“时代特征”或“人 的追求和期盼”2 分。 二、班级开展童话故事的讲述活动，请你参与。（17 分） 6.（1）①走进山谷捉鱼； ②授予莫格戴上奖章/接纳莫格/承认莫格很温和 （2）不管是发酵了被赶走，还是挡住洪水受到奖励，莫格一直保持着自己的天性：爱玩水，爱捉 鱼，它不因任何外物改变自己，始终保持纯粹天真的一面；但镇里人看到莫格发酵了变大就非常 恐惧，要赶走莫格，当莫格成功挡住洪水后就给莫格戴上奖章，并相信它是一只温和的猫，可见 他们会因自身利益的得失而改变自己的行为，显现出镇里人偏见、自私的一面。 7.不赞同。这三处画线句以问句的方式出现，引起孩童的好奇心和阅读兴趣，符合童话的叙事风 格；同时调节了叙事节奏，让情节自然过渡，张弛有度。比如“莫格长得什么样儿呢”引导读者 聚焦莫格的外貌描写，加深对角色的印象；“可是你猜猜莫格出了什么事”预示接下来莫格因酵 母膨胀的离奇情节，突出童话 ... ...
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