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课件网) 快 乐 读 书 吧 猜 测书名 五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么 ———卢·吉卜林 《十万个为什么》 当我们捧起这本书，最先做什么事？ 书名 仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息？ 作者、译者 -出卷网- 米·伊林（1896—1953），他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验，童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性，观察天空和星象。对于普希金等名家的作品，他也爱不释手。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境创作科普作品打下了基础。 代表作品：《十万个为什么》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》等。 作者简介 仔细阅读这本书的封底，你获得了哪些信息？ 封底有书的价格和条形码。条形码用来存储书的相关信息，比如价格、-出卷网-、出版日期等。 米·伊林的《十万个为什么》如此吸引读者，它究竟是一部怎样的书呢？ 你从目录中发现了什么？ 读一读，说一说：这本有趣的书结尾写了些什么呢？ 读了目录，你对哪个“旅行站点”感兴趣？猜猜伊林在这个站点可能会写些什么。 你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？ 读了这段文字，你们有什么感受？ 阅读策略： 阅读科普作品的时候，你可能会遇到一些不理解的科技术语。这时候要运用在课上学过的方法，试着去理解。 读完后还可以想一想，这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？ 阅读策略： 根据你的读书经验，你认为阅读这类书籍还可以采用什么方法？ 看问题、找答案、记知识。 阅读策略： 一边阅读一边写批注是很好的学习方法。读文章的时候，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方，都可以写批注。可以圈画相应的词句，也可以在旁边空白处写写批语。 写批注 制订阅读计划： 《十万个为什么》阅读计划表 班级_____ 姓名_____ 时间 阅读章节 阅读时间 小组交流时间 第1周 第2周 读书笔记： 《十万个为什么》阅读记录表 班级_____ 姓名_____ 旅行站点 感兴趣的问题 作者解释 我的思考（收获） 写作积累 《十万个为什么》有十万个问题吗？ 为什么我们要喝水？ 有没有透明的铁？ 为什么我们要穿衬衣？ 为什么水不会燃烧？ 我来问，你来答 各小组抢答： 轮流提问题，其他同学抢答。 我来说，你来猜 猜谜语： 炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪里进去，烟就从哪里出来。 我来导，你来演 例： 站在他家的水龙头前，他开始思考有关水的问题。 提问： 水为什么能灭火？人们为什么用水来洗涤？…… 走到他家的炉子旁，他开始思考有关火的问题。 提问：_____ 他家的餐桌，让他想到了许多问题。 提问：_____ 他家的厨房，又让他想到了许多问题。 提问：_____ 他家的碗柜和衣柜，也让他想到了许多问题。 提问：_____ 第一站：炉子 第二站：衣柜 镜子的历史 简明的叙述。 有趣的故事。伊林擅长讲故事，书中讲述了哪些故事？ 生动的语言。 从以下3个方面交流： 法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和最好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。 ———人是从什么时候开始洗澡的 ... ...
