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课件网) 专题复习：病句辨析及修改 常考病句有哪此呢？ （一）常考病句类型 类型 1 搭配不当 分类 具体分析 主谓搭配 不当 典例（八下P99）：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台 前的旗杆上。（句子的主干是“目光和掌声都集中到旗杆 上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，应将“和掌 声”删掉） 辨析技巧：提取句子主干，看谓语能不能陈述主语 修改方法：①多个主语共用同一个谓语时，删除不能与谓语 搭配的主语；②单个主语时，结合具体语境判断是修改主语 还是谓语 分类 具体分析 动宾搭配 不当 典例（2020贵阳）：通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。（“提高了”和“观念”搭配不当，应删去“提高了”） 辨析技巧：看到动词时，判断动词与其后的宾语是否搭配 常见固定的动宾搭配：端正……态度；降低……成本（风险）；缩短……距离；召开……会议；组织/举办……活动；举行……典礼；培养……能力（习惯）；提高……水平（认识、效率）；改进……方法 修改方法：①根据语境，更换宾语或动词；②有多个宾语时，逐一为其搭配动词，或删去多余的宾语 续表 分类 具体分析 主宾搭配 不当 典例（八下P99）：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的 一年。（句子的主干是“收成是一年”，主语“收成”和宾 语“一年”搭配不当，应将“一年”删掉） 辨析技巧：提取句子主干，看主语和宾语在逻辑上能否对应 修改方法：根据表意需求，判断是修改主语还是宾语 一面与两 面（两面 与一面） 搭配不当 典例：高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为 “好学生”的重要标准。（“好不好”是两面性的，“‘好 学生’的重要标准”是一面性的，应将“不好”删去） 续表 分类 具体分析 一面与两 面（两面 与一面） 搭配不当 辨析技巧：看到一面词或两面词时，看是否有与它们相对应 的词语 常见的两面词：能否、是否、有无、成败、好坏、优劣、高 低、快慢、强弱、大小、得失等 修改方法：根据语境增删词语或者更换词语，使前后意思一 一对应 关联词搭 配不当 典例：我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满 信心。（应将“只要”改为“只有”） 辨析技巧：①看到关联词不放过；②牢记常见关联词 修改方法：根据前后句子的关系，使用正确的关联词 续表 分类 具体分析 修饰语 （定语、状语、补语）与中心语搭配不当 典例（八下P99）：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。（“强烈”不能作“证明”的状语，应将“强烈”改为“有力”） 辨析技巧：先找出中心语，再判断对应的修饰语是否能够搭配 修改方法：修改或删除修饰语 续表 类型 2 成分残缺 分类 具体分析 缺主语 典例（八下P32）：看到同志们的认真负责，使我很受教育。 （主语残缺，应删掉“看到”或“使”） 辨析技巧：介词开头的句子容易缺主语。①表方式：通过、经 过、使、根据、按照、以、凭。②表时间：“看见”“通过、 由于、在、为了、随着”等介词开头的句子，考虑是否缺主语 修改方法：①删去滥用的介词；②补上主语；③将前后分句的 主语改为一致 分类 具体分析 缺谓语 典例：全市市民都在为建设一个和谐、文明的城市。（应在句 末加“而努力奋斗”） 辨析技巧：如果没有动词，就需要检查是否缺谓语 修改方法：补全能与中心语搭配的谓语 缺宾语 典例（八下P32）：她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深 夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。（谓语“描绘” 后漏掉了宾语的中心语，应在“放鞭炮”后加“的情景”） 辨析技巧：①当定语很长时，看是否缺宾语或宾语中心语；② 当谓语动词所带的宾语是一个复 ... ...
