( 班级 姓名 考场 座号 )七年级语文第二次综合测试卷 一、积累与运用（共27分） 1.根据拼音写汉字和给加点字注音。（6分） （1）以身作zé（ ） （2）修qì（ ）茅屋 （3）心急如fén（ ） （4）制裁（ ） （5）忍俊不禁（ ） （6）殷（ ）切 2.古诗文默写。（4分） （1）景物描写可以使抒情言志有更奇妙的艺术感染力，如刘禹锡在《陋室铭》中，用“_____，_____”写环境的清幽宁静，表现自己高洁傲岸的情操。 （2）周敦颐《爱莲说》中的“_____，_____”激励我们要像莲花一样无论身处何种境地，都要保持高洁的品性，不同流合污，不随波逐流。 3.名著阅读。（6分） 神父仔细检查口袋里的每条衣缝，想找出烟草的碎末，但毫无所获。于是，他转向第四个男孩。这个孩子长着一双黑眼睛，穿着灰衬衣，蓝裤子，膝盖上还打着补丁。“你怎么像根木头似的，一动也不动？”黑眼睛小孩强压住内心的仇恨，瓮声瓮气地说：“我没有口袋。”说着他用双手摸了摸缝合的衣缝。 上面这段文字节选自_____（填作家名）的长篇小说《_____》。其中文段中的“黑眼睛小孩”是_____（人名）。 4.下列句子没有语病的一项是( ) （3分） A．通过这次朗诵比赛，同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。 B．为杜绝此类溺水事件不再发生，有关部门在溺水事故高发地区学校帮助学生掌握自救、自护的方法。 C．语文学习不是一朝一夕的事情，只有多读多写，日积月累，就能真正学好语文。 D．专家在环境保护会议上提出，有没有正确的环保观，是保证实现低碳生活的关键。 5.班级开展以“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。（8分） （1）搜集孝言。小文搜集了下面的一些名言，请帮他找出与本次主题活动无关的一项是( ) （2分） A．勿以不孝口，枉食人间谷。 B．诗书立业，孝悌做人。 C．静以修身，俭以养德。 D．十月胎恩重，三生报答轻。 （2）设计活动形式。为更好地让同学们积极参加孝亲敬老实践活动，小文设计了下面的活动形式，请你帮助他再设计两个。（4分） 活动形式 ①举办孝亲敬老故事分享会； ②_____ ③_____ （3）对“孝”的理解。小文用了下面一句话表达了自己对“孝”的理解，请你仿照他的话，说说你对“孝”的理解。（2分） 小文：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。 _____ 二、现代文阅读（共23分） 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然的景象。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③a“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，这就是他干的大家伙。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤b“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢 ... ...
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